Zakup materiałów biurowych (teczka, długopis, notes) oraz koszt obiadu/cateringu mogą stanowić wydatki kwalifikowalne w projekcie. Natomiast racjonalność przedmiotowych wydatku będzie weryfikowana na etapie oceny merytorycznej.
W odniesieniu do kosztu obiadu/cateringu należy jednak mieć na uwadze, iż przedmiotowy koszt jest kosztem wsparcia uczestników i nie jest zasadne planowanie go także dla trenera.
Koszty dojazdów uczestników projektu, tj. pracowników lub przedstawicieli organizacji pozarządowych powinny zostać oszacowane i rozliczane w oparciu o cennik biletów II klasy transportu publicznego szynowego lub kołowego obowiązującego na danym obszarze. Dotyczy to także kosztów dojazdu za pomocą transportu prywatnego (w szczególności samochodem lub taksówką). Koszty dojazdu pracowników zatrudnionych w państwowej lub samorządowej jednostce sfery budżetowej (np. personelu projektu zatrudnionego w urzędzie gminy) są rozliczane w ramach kosztów delegacji. W takim przypadku koszty przysługujące z tytułu podróży służbowych powinny być zgodne z rozporządzeniem Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 29 stycznia 2013 r. w sprawie należności przysługujących pracownikowi zatrudnionemu w państwowej lub samorządowej jednostce sfery budżetowej z tytułu podróży służbowej (tj. z dnia 2 października 2023 r. Dz.U. z 2023 r. poz. 2190 z późn. zm.) oraz Rozporządzeniem Ministra Infrastruktury z dnia 25 marca 2002 r. w sprawie warunków ustalania oraz sposobu dokonywania zwrotu kosztów używania do celów służbowych samochodów osobowych, motocykli i motorowerów niebędących własnością pracodawcy z dnia 25 marca 2002 r. Dz.U. Nr 27, poz. 271 z późn. zm.).
Często zadawane pytania - Działanie FELD.07.05 (001/23)
Czy na potrzeby realizacji indywidualnych planów działania można zaplanować wydatki takie jak: zakup materiałów biurowych (tj. teczka, długopis, notes), obiad/catering dla uczestników szkoleń/warsztatów oraz trenera, zwrot kosztów dojazdu (np. uczestników projektu do miejsca powadzenia szkolenia). Czy można koszty te oszacować na podstawie stawek delegacji za km, stosowanych w sferze budżetowej, zgodnie z rozporządzeniem (tj. 0,89 zł lub 1,15 zł)?
Czy kwalifikowane w projekcie jest opracowanie szkoleniowych materiałów e-learningowych? Materiały te będą dotyczyć np. zarządzania, wydolności finansowej, jakości usług organizacji pozarządowych i będą wykorzystywane podczas szkoleń/warsztatów prowadzonych dla organizacji w ramach ich indywidualnych planów działania. Czy ich stworzenie będzie kosztem kwalifikowalnym?
Opracowanie szkoleniowych materiałów e learningowych, we wskazanej przez Panią tematyce, może stanowić jeden z wydatków kwalifikowalnych projektu. Należy jednak pamiętać, że każdy wydatek w budżecie będzie weryfikowany przez Komisję Oceny Projektów pod kątem jego niezbędności, racjonalności i efektywności. Jednocześnie przypominamy, że zakres wsparcia, w tym także tematyka szkoleń, musi wynikać z indywidualnych planów rozwoju wspieranych organizacji pozarządowych.
Czy kwota 200 tyś. euro determinująca sposób rozliczania projektu, dotyczy łącznie kosztów bezpośrednich i pośrednich, czy tylko bezpośrednich? Wartość projektu wynosiponad 1 mln zł, a koszty bezpośrednie 829 tys. zł. Czy dla takich kwot należy wydatki rozliczać ryczałtowo?
Kwotami ryczałtowymi muszą być rozliczane projekty, których łączny koszt (tj. koszty bezpośrednie + koszty pośrednie) nie przekracza równowartości 200 tys. EUR w dniu zawarcia umowy o dofinansowanie projektu tj. 889 700,00 zł.
Jeśli wartość projektu wynosi ponad 1 mln zł, to jego wartość przekracza równowartość 200 tys. EUR. Tym samym, w celu spełnienia kryterium merytorycznego dostępu nr 9, koszty bezpośrednie projektu powinny być rozliczane na podstawie rzeczywiście ponoszonych wydatków.
Jeśli wartość projektu wynosi ponad 1 mln zł, to jego wartość przekracza równowartość 200 tys. EUR. Tym samym, w celu spełnienia kryterium merytorycznego dostępu nr 9, koszty bezpośrednie projektu powinny być rozliczane na podstawie rzeczywiście ponoszonych wydatków.
Czy wkład własny projektu może stanowić świadczenie pieniężne wypłacane jednorazowo na usamodzielnienie dla osób opuszczających pieczę zastępczą?
Świadczenie pieniężne wypłacane jednorazowo na usamodzielnienie dla osób opuszczających pieczę zastępczą może zostać ujęte w budżecie i stanowić wkład własny w projekcie.
Jednym z wymaganych wskaźników jest: „Liczba osób w wieku 18-29 lat objętych wsparciem w programie”. Czy wartość docelowa tego wskaźnika może wynosić 0? Czy konieczne jest zaplanowanie udziału osób do 29 lat w projekcie? W ramach naboru obowiązuje następujący dodatkowy wskaźnik produktu: „Wartość wydatków kwalifikowalnych przeznaczonych na realizację gwarancji dla młodzieży”. Czy wartość docelowa tego wskaźnika musi być większa od zera? Czy trzeba zaplanować gwarancje dla młodzieży?
Wnioskodawca powinien uwzględnić we wniosku wszystkie obowiązkowe wskaźniki produktu i rezultatu.
Zgodnie z zapisami w sekcji 3.3.2 pkt 2 Wytycznych dotyczących monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów na lata 2021-2027, wszystkim wskaźnikom uwzględnionym w projekcie należy przypisać wartości docelowe, przy czym dla wskaźników o charakterze informacyjnym wartość ta może wynosić „0" (do wskaźników o charakterze informacyjnym zaliczamy „Inne wspólne wskaźniki produktu" wymienione w § 10 pkt 4 Regulaminu wyboru projektów).
Na etapie planowania grupy docelowej należy oszacować zarówno status potencjalnych uczestników jak i ich liczbę. Dotyczy to też osób młodych do 29 r.ż., którzy wykazywani są we wskaźnikach:
- „Liczba osób w wieku 18-29 lat objętych wsparciem w programie";
- „Wartość wydatków kwalifikowalnych przeznaczonych na realizację gwarancji dla młodzieży".
Wskaźników tych można nie wykazywać jedynie w sytuacji, gdy wnioskodawca zawęzi grupę docelową do osób po 29 roku życia i wyraźnie wskaże to w opisie grupy docelowej.
Zgodnie z zapisami w sekcji 3.3.2 pkt 2 Wytycznych dotyczących monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów na lata 2021-2027, wszystkim wskaźnikom uwzględnionym w projekcie należy przypisać wartości docelowe, przy czym dla wskaźników o charakterze informacyjnym wartość ta może wynosić „0" (do wskaźników o charakterze informacyjnym zaliczamy „Inne wspólne wskaźniki produktu" wymienione w § 10 pkt 4 Regulaminu wyboru projektów).
Na etapie planowania grupy docelowej należy oszacować zarówno status potencjalnych uczestników jak i ich liczbę. Dotyczy to też osób młodych do 29 r.ż., którzy wykazywani są we wskaźnikach:
- „Liczba osób w wieku 18-29 lat objętych wsparciem w programie";
- „Wartość wydatków kwalifikowalnych przeznaczonych na realizację gwarancji dla młodzieży".
Wskaźników tych można nie wykazywać jedynie w sytuacji, gdy wnioskodawca zawęzi grupę docelową do osób po 29 roku życia i wyraźnie wskaże to w opisie grupy docelowej.
Czy do projektu można przyjąć osoby bierne zawodowo z powodu innych przesłanek (np. choroby)? Czy jeśli wszyscy uczestnicy projektu to osoby bierne zawodowo, max. 50% osób to osoby które są bierne z powodu emerytury lub pełnienia ról opiekuńczych?
Zgodnie ze specyficznym kryterium merytorycznym nr 4 „Udział osób biernych zawodowo", wnioskodawca zapewnia, że w przypadku osób zakwalifikowanych do projektu wyłącznie z tytułu bierności zawodowej przyczyną bierności zawodowej jest pełnienie ról opiekuńczych lub bycie emerytem. Grupa biernych zawodowo nie może stanowić więcej niż 50% wszystkich uczestników projektu.
W związku z tym nie można planować projektu skierowanego wyłącznie do osób biernych zawodowo. Nie jest też możliwe zaplanowanie udziału osób biernych zawodowo z innych przesłanek niż pełnienie ról opiekuńczych i bycie emerytem.
Należy pamiętać, że grupą docelową Działania 7.5 są osoby bierne zawodowo i zagrożone ubóstwem i wykluczeniem społecznym. Może wystąpić więc przypadek, że osoba bierna zawodowo np. z powodu choroby (m.in. osoba z niepełnosprawnościami) będzie kwalifikować się do grupy osób zagrożonych ubóstwem i wykluczeniem społecznych, których katalog został zdefiniowany w § 6 pkt. 1 Regulaminu wyboru projektów.
W związku z tym nie można planować projektu skierowanego wyłącznie do osób biernych zawodowo. Nie jest też możliwe zaplanowanie udziału osób biernych zawodowo z innych przesłanek niż pełnienie ról opiekuńczych i bycie emerytem.
Należy pamiętać, że grupą docelową Działania 7.5 są osoby bierne zawodowo i zagrożone ubóstwem i wykluczeniem społecznym. Może wystąpić więc przypadek, że osoba bierna zawodowo np. z powodu choroby (m.in. osoba z niepełnosprawnościami) będzie kwalifikować się do grupy osób zagrożonych ubóstwem i wykluczeniem społecznych, których katalog został zdefiniowany w § 6 pkt. 1 Regulaminu wyboru projektów.
Czy osoba fizyczna prowadząca działalność gospodarczą w formie agencji zatrudnienia może złożyć projekt w konkursie 7.5 jeśli spółka, w której ta sama osoba ma ponad 50% także będzie składała projekt w tym samym konkursie?
Zgodnie z brzmieniem specyficznego kryterium merytorycznego nr 1 Liczba złożonych wniosków Komisja Oceny Projektów bada, czy w ramach danego naboru wniosków o dofinansowanie jeden podmiot występuje maksymalnie raz w charakterze wnioskodawcy lub partnera. W związku z tym weryfikowane są jedynie takie dane wnioskodawcy, jak: jego nazwa, NIP oraz REGON. Komisja Oceny Projektów nie bada powiązań osobowych pomiędzy podmiotami aplikującymi o wsparcie.
Czy w przypadku realizacji szkolenia z zakresu podnoszenia kompetencji cyfrowych, który kończy się egzaminem kwalifikacyjnym ECCC do kosztów organizacji szkolenia można zaliczyć stypendium szkoleniowe. Czy kurs taki można zaliczyć w poczet instrumentów aktywizacji zawodowej jako narzędzie podnoszenia kwalifikacji zawodowych.
W przypadku realizacji szkolenia z zakresu podnoszenia kompetencji cyfrowych, zakończonego egzaminem kwalifikacyjnym ECCC może przysługiwać stypendium szkoleniowe. Kurs ten może być formą wsparcia w ramach aktywizacji społecznej.
W projekcie planowane jest zatrudnienie subsydiowane do 12 miesięcy w ramach de minimis. Czy zatrudnienie wspomagane (trener pracy) można wdrożyć jednocześnie z subsydiowanym zatrudnieniem czy dopiero po zakończeniu okresu subsydiowania?
Podczas zatrudnienia subsydiowanego uczestnik projektu może otrzymywać wsparcie w postaci zatrudnienia wspomaganego (trener pracy). Jednocześnie przypominamy, że zatrudnienie subsydiowane powinno być realizowane zgodnie z zapisami Rozporządzenia Ministra Funduszy i Polityki Regionalnej z dnia 20 grudnia 2022 r. w sprawie udzielania pomocy de minimis oraz pomocy publicznej w ramach programów finansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+) na lata 2021–2027.
W regulaminie na str. 22 określono, że w ramach przedmiotowego naboru obowiązuje następujący dodatkowy wskaźnik produktu: „wartość wydatków kwalifikowalnych przeznaczonych na realizację gwarancji dla młodzieży”. Czy niniejszy wskaźnik musi mieć jakąś wartość? Czy w przypadku gdy udział takich osób w grupie docelowej nie został wprost wskazany, niniejszy wskaźnik może wtedy wynosić „0” i podlegać monitorowaniu w przypadku kiedy takie osoby wezmą udział w projekcie?
Wnioskodawca powinien uwzględnić we wniosku wszystkie obowiązkowe wskaźniki produktu i rezultatu.
Zgodnie z zapisami w sekcji 3.3.2 pkt 2 Wytycznych dotyczących monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów na lata 2021-2027, wszystkim wskaźnikom uwzględnionym w projekcie należy przypisać wartości docelowe, przy czym dla wskaźników o charakterze informacyjnym wartość ta może wynosić „0" (do wskaźników o charakterze informacyjnym zaliczamy „Inne wspólne wskaźniki produktu" wymienione w § 10 pkt 4 Regulaminu wyboru projektów).
Na etapie planowania grupy docelowej należy oszacować zarówno status potencjalnych uczestników jak i ich liczbę. Dotyczy to też osób młodych do 29 r.ż., którzy wykazywani są we wskaźnikach:
- „Liczba osób w wieku 18-29 lat objętych wsparciem w programie";
- „Wartość wydatków kwalifikowalnych przeznaczonych na realizację gwarancji dla młodzieży".
Wskaźników tych można nie wykazywać jedynie w sytuacji, gdy wnioskodawca zawęzi grupę docelową do osób po 29 roku życia i wyraźnie wskaże to w opisie grupy docelowej.
Zgodnie z zapisami w sekcji 3.3.2 pkt 2 Wytycznych dotyczących monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów na lata 2021-2027, wszystkim wskaźnikom uwzględnionym w projekcie należy przypisać wartości docelowe, przy czym dla wskaźników o charakterze informacyjnym wartość ta może wynosić „0" (do wskaźników o charakterze informacyjnym zaliczamy „Inne wspólne wskaźniki produktu" wymienione w § 10 pkt 4 Regulaminu wyboru projektów).
Na etapie planowania grupy docelowej należy oszacować zarówno status potencjalnych uczestników jak i ich liczbę. Dotyczy to też osób młodych do 29 r.ż., którzy wykazywani są we wskaźnikach:
- „Liczba osób w wieku 18-29 lat objętych wsparciem w programie";
- „Wartość wydatków kwalifikowalnych przeznaczonych na realizację gwarancji dla młodzieży".
Wskaźników tych można nie wykazywać jedynie w sytuacji, gdy wnioskodawca zawęzi grupę docelową do osób po 29 roku życia i wyraźnie wskaże to w opisie grupy docelowej.
"W ramach naboru wsparciem mogą być objęte poniższe grupy docelowe: 1. osoby bierne zawodowo (...)" - czy w związku z powyższym w ramach projektu można zawęzić grupę docelową nie obejmując wsparciem osób do 29 roku życia?
W Regulaminie wyboru projektów wskazano grupy docelowe, które mogą zostać objęte wsparciem w ramach projektów realizowanych w Działaniu 7.5. Zawężenie grupy docelowej, nieuwzględnienie określonej kategorii osób (np. do 29 r.ż.) należy do decyzji Wnioskodawcy. Zgodnie z Instrukcją wypełniania wniosku o dofinansowanie projektu Wnioskodawca we wniosku uzasadnia wybór konkretnej grupy docelowej spośród wskazanych potencjalnych grup w SZOP, uwzględniając specyfikę tej grupy docelowej.
Jeśli dokonany wybór grupy docelowej wyraźnie wskazywałby, iż osoby do 29 r.ż. nie wezmą udziału w projekcie wówczas specyficzne kryterium merytoryczne nr 6 Gwarancje dla młodzieży oraz 7 Umiejętności cyfrowe nie będzie dotyczyło danego projektu
Jeśli dokonany wybór grupy docelowej wyraźnie wskazywałby, iż osoby do 29 r.ż. nie wezmą udziału w projekcie wówczas specyficzne kryterium merytoryczne nr 6 Gwarancje dla młodzieży oraz 7 Umiejętności cyfrowe nie będzie dotyczyło danego projektu
Czy w grupie osób docelowych będą kwalifikowane osoby z niepełnosprawnością. Jeśli tak, to czy wystarczy tylko jako potwierdzenie orzeczenie o niepełnosprawności bez względu czy dana osoba pracuje czy nie?
Osoby z niepełnosprawnościami są wskazane w Regulaminie wyboru projektów w § 6 jako jedna z kategorii osób zagrożonych ubóstwem i wykluczeniem społecznym. Dokumentem potwierdzającym kwalifikowalność uczestnika z niepełnosprawnością będzie orzeczenie o niepełnosprawności lub inny dokument potwierdzający stopień niepełnosprawności. Osoby zagrożone ubóstwem i wykluczeniem społecznym, np. osoby z niepełnosprawnościami mogą być osobami pracującymi
Czy na etapie tworzenia wnod trzeba wskazać/założyć udział konkretnej liczby os. do 29. roku życia, czy można to monitorować na etapie rekrutacji i realizacji projektu? Czy na etapie tworzenia wniosku o dofinansowanie należy podać konkretną wartość wskaźników?
Wnioskodawca powinien uwzględnić we wniosku wszystkie obowiązkowe wskaźniki produktu i rezultatu.
Zgodnie z zapisami w sekcji 3.3.2 pkt 2 Wytycznych dotyczących monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów na lata 2021-2027 wszystkim wskaźnikom uwzględnionym w projekcie należy przypisać wartości docelowe, przy czym dla wskaźników o charakterze informacyjnym wartość ta może wynosić 0 (do wskaźników o charakterze informacyjnym zaliczamy „Inne wspólne wskaźniki produktu" wymienione w § 10 pkt 4 Regulaminu wyboru projektów).
Na etapie planowania grupy docelowej należy oszacować zarówno status potencjalnych uczestników jak i ich liczbę. Dotyczy to też osób młodych do 29. r.ż., które wykazywane są we wskaźnikach:
Zgodnie z zapisami w sekcji 3.3.2 pkt 2 Wytycznych dotyczących monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów na lata 2021-2027 wszystkim wskaźnikom uwzględnionym w projekcie należy przypisać wartości docelowe, przy czym dla wskaźników o charakterze informacyjnym wartość ta może wynosić 0 (do wskaźników o charakterze informacyjnym zaliczamy „Inne wspólne wskaźniki produktu" wymienione w § 10 pkt 4 Regulaminu wyboru projektów).
Na etapie planowania grupy docelowej należy oszacować zarówno status potencjalnych uczestników jak i ich liczbę. Dotyczy to też osób młodych do 29. r.ż., które wykazywane są we wskaźnikach:
- „Liczba osób w wieku 18-29 lat objętych wsparciem w programie",
- „Wartość wydatków kwalifikowalnych przeznaczonych na realizację gwarancji dla młodzieży".
Jak definiowany jest Podmiot Ekonomii Społecznej (PES), o którym mowa w Kryterium premiującym 1?
Podmiot Ekonomii Społecznej został zdefiniowany w Wytycznych Ministra Funduszy i Polityki Regionalnej dotyczącymi realizacji projektów z udziałem środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w regionalnych programach na lata 2021-2027 (str. 17).
Zgodnie z art. 2 pkt 5 ustawy z dnia 5 sierpnia 2022 r. o ekonomii społecznej, podmiotem ekonomii społecznej jest:
a) spółdzielnia socjalna,
b) warsztat terapii zajęciowej i zakład aktywności zawodowej,
c) centrum integracji społecznej i klub integracji społecznej,
d) spółdzielnia pracy, w tym spółdzielnia inwalidów i spółdzielnia niewidomych, oraz spółdzielnia produkcji rolnej,
e) organizacja pozarządowa, o której mowa w art. 3 ust. 2 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie (Dz. U. z 2022 r. poz. 1327 i 1265), z wyjątkiem partii politycznych, europejskich partii politycznych, związków zawodowych i organizacji pracodawców, samorządów zawodowych, fundacji utworzonych przez partie polityczne i europejskich fundacji politycznych,
f) podmiot, o którym mowa w art. 3 ust. 3 pkt 1, 2 lub 4 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie.
W związku z powyższym w przypadku podmiotów ppkt. „e" i „f" należy zwrócić uwagę na definicję wskazaną w ustawie z dnia 24 kwietnia 2023 r. o działalności pożytku publicznego i wolontariacie.
Zgodnie z art. 2 pkt 5 ustawy z dnia 5 sierpnia 2022 r. o ekonomii społecznej, podmiotem ekonomii społecznej jest:
a) spółdzielnia socjalna,
b) warsztat terapii zajęciowej i zakład aktywności zawodowej,
c) centrum integracji społecznej i klub integracji społecznej,
d) spółdzielnia pracy, w tym spółdzielnia inwalidów i spółdzielnia niewidomych, oraz spółdzielnia produkcji rolnej,
e) organizacja pozarządowa, o której mowa w art. 3 ust. 2 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie (Dz. U. z 2022 r. poz. 1327 i 1265), z wyjątkiem partii politycznych, europejskich partii politycznych, związków zawodowych i organizacji pracodawców, samorządów zawodowych, fundacji utworzonych przez partie polityczne i europejskich fundacji politycznych,
f) podmiot, o którym mowa w art. 3 ust. 3 pkt 1, 2 lub 4 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie.
W związku z powyższym w przypadku podmiotów ppkt. „e" i „f" należy zwrócić uwagę na definicję wskazaną w ustawie z dnia 24 kwietnia 2023 r. o działalności pożytku publicznego i wolontariacie.
Czy planując wsparcie szkoleniowe należy założyć godziny dydaktyczne (45 min.) czy godziny zegarowe (60 min.)?
Wsparcie w postaci szkoleń należy zaplanować w wymiarze 60 minut, które obejmuje 45 minut zajęć dydaktycznych oraz 15 minut przerwy.
Czy w odniesieniu do szkoleń zawodowych uczestnik może nabywać zarówno kompetencje i kwalifikacje zawodowe? Czy możliwe jest tylko nabywanie kwalifikacji zawodowych potwierdzonych certyfikatem?
Szkolenia zawodowe mogą prowadzić do nabycia kompetencji lub kwalifikacji. Wnioskodawca może również założyć, że wszystkie szkolenia będą kończyły się nabyciem kwalifikacji potwierdzonych przez instytucję uprawnioną do certyfikowania.
Jednakże zwracamy uwagę, że w związku z szerszym rozumieniem pojęcia „kwalifikacje" przez Komisję Europejską niż pojęcie używane na gruncie polskim, do wskaźnika Liczba osób, które uzyskały kwalifikacje po opuszczeniu programu - liczone są również osoby, które w wyniku realizacji projektu nabyły kompetencje - pod warunkiem spełnienia wymogów, o których mowa w punkcie 4 (str. 19) Załącznika nr 2 do Wytyczne Ministra Funduszy i Polityki Regionalnej dotyczące monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów na lata 2021-2027.
Jednakże zwracamy uwagę, że w związku z szerszym rozumieniem pojęcia „kwalifikacje" przez Komisję Europejską niż pojęcie używane na gruncie polskim, do wskaźnika Liczba osób, które uzyskały kwalifikacje po opuszczeniu programu - liczone są również osoby, które w wyniku realizacji projektu nabyły kompetencje - pod warunkiem spełnienia wymogów, o których mowa w punkcie 4 (str. 19) Załącznika nr 2 do Wytyczne Ministra Funduszy i Polityki Regionalnej dotyczące monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów na lata 2021-2027.
Czy w budżecie wniosku o dofinansowanie projektu składanego w ramach naboru FELD.07.05-IP.01-001/23 można uwzględnić koszty badań wstępnych lekarskich oraz szkoleń BHP dla uczestników staży zawodowych?
Wskazane rodzaje kosztów mogą zostać ujęte w budżecie projektu.
Czy w przypadku instrumentów aktywizacji społecznej można zaplanować wypłatę stypendiów szkoleniowych np. dla uczestników kursów z prawa jazdy kat. B?
W przypadku instrumentów aktywizacji społecznej można uwzględnić wypłatę stypendiów szkoleniowych. Należy jednak pamiętać, że sposób wyliczenia przysługującego stypendium – analogicznie jak w przypadku szkoleń organizowanych w ramach instrumentów aktywizacji zawodowej - musi być zgodny z zapisami ustawy z dn. 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy.
Jak należy rozumieć brzmienie specyficznego kryterium merytorycznego nr 6 „Gwarancje dla młodzieży”?
W specyficznym kryterium merytorycznym nr 6 „Gwarancje dla młodzieży" (dalej GdM) weryfikowane będzie czy wnioskodawca planuje, że w przypadku osób młodych do 29 roku życia, w ciągu pierwszych 4 m-cy od przystąpienia do projektu, zapewniona zostanie im oferta zatrudnienia, dalszego kształcenia, przyuczenia do zawodu lub stażu.
W wymogu tym jest mowa o zapewnieniu oferty a nie o zrealizowaniu danego wsparcia, czyli np. doprowadzeniu do zatrudnienia, czy odbyciu stażu. Zatem 4 miesiące na zapewnienie oferty należy rozumieć jako dokonanie diagnozy, przeprowadzenie IŚR/IPD i zaproponowanie konkretnej ścieżki wsparcia wraz z wskazaniem oferty w ramach GdM czyli oferty zatrudnienia, dalszego kształcenia, przyuczenia do zawodu czy stażu. W ciągu 4 miesięcy nie ma obowiązku przeprowadzenia pełnej aktywizacji społeczno-zawodowej, chodzi o to aby przedstawić osobie młodej konkretną ścieżkę wsparcia z rezultatem w postaci zatrudnienia, dalszego kształcenia itd. w zależności od potrzeb i możliwości danej osoby.
W wymogu tym jest mowa o zapewnieniu oferty a nie o zrealizowaniu danego wsparcia, czyli np. doprowadzeniu do zatrudnienia, czy odbyciu stażu. Zatem 4 miesiące na zapewnienie oferty należy rozumieć jako dokonanie diagnozy, przeprowadzenie IŚR/IPD i zaproponowanie konkretnej ścieżki wsparcia wraz z wskazaniem oferty w ramach GdM czyli oferty zatrudnienia, dalszego kształcenia, przyuczenia do zawodu czy stażu. W ciągu 4 miesięcy nie ma obowiązku przeprowadzenia pełnej aktywizacji społeczno-zawodowej, chodzi o to aby przedstawić osobie młodej konkretną ścieżkę wsparcia z rezultatem w postaci zatrudnienia, dalszego kształcenia itd. w zależności od potrzeb i możliwości danej osoby.
Czy koszty rekrutacji można ująć w kosztach bezpośrednich?
Koszt rekrutacji związany z pogłębioną analizą potencjalnych uczestników projektu, np. wynagrodzenie psychologa może być uwzględniony w ramach kosztów bezpośrednich.
Czy w ramach uzupełnienia poziomu kompetencji cyfrowych u osób młodych do 29 r.ż., w przypadku rekomendacji do odbycia szkolenia, szkolenie powinno zakończyć się egzaminem zewnętrznym?
Nabycie kompetencji cyfrowych nie musi być potwierdzone egzaminem zewnętrznym.
Wnioskodawca może założyć, że potwierdzeniem nabycia kompetencji będzie ponowne wypełnienie testu, o którym mowa w specyficznym kryterium merytorycznym nr 7.
Jeżeli natomiast wnioskodawca chciałby taką osobę wykazać we wskaźniku Liczba osób, które uzyskały kwalifikacje po opuszczeniu programu sposób zweryfikowania nabycia kompetencji musi być zgodny z zasadami wskazanymi w załączniku nr 2 „Podstawowe informacje dotyczące uzyskiwania kwalifikacji w ramach projektów współfinansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus" do Wytycznych dotyczących monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów na lata 2021–2027. W związku z powyższym potwierdzenie nabycia kompetencji powinno uwzględniać cztery etapy opisane w ww. dokumencie. Tym samym wynik ponownie wypełnionego testu jest niewystarczający, bowiem to wnioskodawca powinien dokonać weryfikacji i wydać uczestnikowi dokument zawierający wyszczególnione efekty uczenia się odnoszące się do nabytej wiedzy.
Wnioskodawca może założyć, że potwierdzeniem nabycia kompetencji będzie ponowne wypełnienie testu, o którym mowa w specyficznym kryterium merytorycznym nr 7.
Jeżeli natomiast wnioskodawca chciałby taką osobę wykazać we wskaźniku Liczba osób, które uzyskały kwalifikacje po opuszczeniu programu sposób zweryfikowania nabycia kompetencji musi być zgodny z zasadami wskazanymi w załączniku nr 2 „Podstawowe informacje dotyczące uzyskiwania kwalifikacji w ramach projektów współfinansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus" do Wytycznych dotyczących monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów na lata 2021–2027. W związku z powyższym potwierdzenie nabycia kompetencji powinno uwzględniać cztery etapy opisane w ww. dokumencie. Tym samym wynik ponownie wypełnionego testu jest niewystarczający, bowiem to wnioskodawca powinien dokonać weryfikacji i wydać uczestnikowi dokument zawierający wyszczególnione efekty uczenia się odnoszące się do nabytej wiedzy.
Czy na etapie rekrutacji można skorzystać z usług psychologa? I czy będzie to wydatek kwalifikowalny? Mam na myśli sytuację, w której osoby spełniające kryteria formalne, zostaną zaproszone na rozmowę z psychologiem, którego rolą będzie np. zbadanie motywacji do udziału w projekcie, ocena gotowości do podjęcia aktywności społeczno - zawodowej - celem przyznania punktów merytorycznych.
Na etapie rekrutacji, w ramach kosztów bezpośrednich możliwe jest rozliczanie wydatków związanych z pogłębioną analizą kandydatów np. kosztu psychologa.
Czy wkładem własnym w projekcie mogą być świadczenia wypłacane rodzinom zastępczym z tytułu pełnienia funkcji rodziny zastępczej?
W ramach naboru nr FELD.07.05-IP.01-001/23 nie ma możliwości potraktowania jako wkład własny w projekcie świadczeń wypłacanych rodzinom zastępczym z tytułu pełnienia funkcji rodziny zastępczej. Powyższa opcja będzie dostępna w ramach naboru, który zostanie ogłoszony w obrębie Działania FELD.07.12 „Usługi na rzecz rodziny".
Czy projekt może być skierowany do młodzieży szkolnej (szkoła podstawowa, szkoła średnia) - wyrównanie szans w edukacji młodzieży wykluczonej ekonomicznie i komunikacyjnie z terenów wiejskich. Czy projekt może być skierowany do młodzieży szkolnej (szkoła podstawowa, szkoła średnia) - wyrównanie szans w edukacji młodzieży wykluczonej ekonomicznie z miast?
Wsparciem w projekcie może zostać objęta wyłącznie grupa docelowa wskazana w Regulaminie wyboru projektów tj. osoby bierne zawodowo (w przypadku osób zakwalifikowanych do projektu wyłącznie z tytułu bierności zawodowej, przyczyną bierności zawodowej musi być pełnienie ról opiekuńczych lub bycie emerytem), osoby zagrożone ubóstwem i wykluczeniem społecznym (szczegółowy katalog jest wskazany w § 6 ust.1, pkt 2 Regulaminu wyboru projektów) oraz otoczenie ww. grup docelowych (o ile jego udział jest niezbędny dla skutecznego wsparcia osób biernych zawodowo lub zagrożonych ubóstwem i wykluczeniem społecznym).
Mogą Państwo, uwzględniając ww. zapisy Regulaminu § 6 ust.1, pkt 2, lit. d, e, objąć wsparciem osoby nieletnie, wobec których zastosowano środki zapobiegania i zwalczania demoralizacji i przestępczości zgodnie z ustawą z dnia 9 czerwca 2022r. o wspieraniu i resocjalizacji nieletnich oraz osoby nieletnie zagrożone demoralizacją i przestępczością, czy też osoby przebywające i opuszczające młodzieżowe ośrodki wychowawcze i młodzieżowe ośrodki socjoterapii, o których mowa w ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
Ponadto jeżeli wsparciem objęci zostaną np. rodzice (pod warunkiem, że spełniają warunki kwalifikowalności , tj. są osobami biernymi lub zagrożonymi ubóstwem i wykluczeniem społecznym) wówczas młodzież szkolna mogłyby otrzymać wsparcie jako otoczenie grupy docelowej w zakresie aktywizacji kulturalno – rekreacyjnej w postaci wyjazdów integracyjnych, wyjść do kina. Szerszy zakres wsparcia dzieci i młodzież mogą otrzymać w ramach Działania 7.12 Usługi na rzecz rodziny. Planowany termin rozpoczęcia naboru wniosków w ramach tego działania to IV kwartał 2023 r.
Natomiast nie ma możliwości skierowania projektu jedynie do młodzieży szkolnej (szkoła podstawowa, szkoła średnia) z uwagi na wyrównywanie szans w edukacji młodzieży wykluczonej ekonomicznie i komunikacyjnie z terenów wiejskich czy też z uwagi na wyrównanie szans w edukacji młodzieży wykluczonej ekonomicznie z miast, bez spełnienia powyższych przesłanek.
Mogą Państwo, uwzględniając ww. zapisy Regulaminu § 6 ust.1, pkt 2, lit. d, e, objąć wsparciem osoby nieletnie, wobec których zastosowano środki zapobiegania i zwalczania demoralizacji i przestępczości zgodnie z ustawą z dnia 9 czerwca 2022r. o wspieraniu i resocjalizacji nieletnich oraz osoby nieletnie zagrożone demoralizacją i przestępczością, czy też osoby przebywające i opuszczające młodzieżowe ośrodki wychowawcze i młodzieżowe ośrodki socjoterapii, o których mowa w ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty.
Ponadto jeżeli wsparciem objęci zostaną np. rodzice (pod warunkiem, że spełniają warunki kwalifikowalności , tj. są osobami biernymi lub zagrożonymi ubóstwem i wykluczeniem społecznym) wówczas młodzież szkolna mogłyby otrzymać wsparcie jako otoczenie grupy docelowej w zakresie aktywizacji kulturalno – rekreacyjnej w postaci wyjazdów integracyjnych, wyjść do kina. Szerszy zakres wsparcia dzieci i młodzież mogą otrzymać w ramach Działania 7.12 Usługi na rzecz rodziny. Planowany termin rozpoczęcia naboru wniosków w ramach tego działania to IV kwartał 2023 r.
Natomiast nie ma możliwości skierowania projektu jedynie do młodzieży szkolnej (szkoła podstawowa, szkoła średnia) z uwagi na wyrównywanie szans w edukacji młodzieży wykluczonej ekonomicznie i komunikacyjnie z terenów wiejskich czy też z uwagi na wyrównanie szans w edukacji młodzieży wykluczonej ekonomicznie z miast, bez spełnienia powyższych przesłanek.
Jeżeli w projekcie w zakresie Aktywnej integracji usług społecznych, planowana jest organizacja pikniku integracyjnego dla 50 uczestników i ich otoczenia, to czy trzeba wskazać konkretną liczbę uczestników z otoczenia?
Piknik integracyjny może stanowić element wsparcia towarzyszącego w ramach aktywizacji kulturalno-rekreacyjnej.
Jednakże wsparcie to powinno być kierowane głównie do dzieci oraz do dzieci i ich rodziców/opiekunów w celu wzmocnienia więzi.
Wnioskodawca powinien określić liczbę osób biorących udział w przedmiotowej formie wsparcia, w tym liczbę osób z otoczenia.
Jednocześnie, jeżeli uczestnik pikniku wpisuje się w definicję danego wskaźnika produktu to powinien być w nim uwzględniony.
Jednakże wsparcie to powinno być kierowane głównie do dzieci oraz do dzieci i ich rodziców/opiekunów w celu wzmocnienia więzi.
Wnioskodawca powinien określić liczbę osób biorących udział w przedmiotowej formie wsparcia, w tym liczbę osób z otoczenia.
Jednocześnie, jeżeli uczestnik pikniku wpisuje się w definicję danego wskaźnika produktu to powinien być w nim uwzględniony.
Czy kryterium merytoryczne nr 4 "Udział osób biernych zawodowo" dotyczy projektu skierowanego wyłącznie do osób biernych zawodowo? Czy też dotyczy projektu skierowanego zarówno do osób biernych zawodowo jak i bezrobotnych?
Mając na uwadze specyficzne kryterium merytoryczne nr 4 Udział osób biernych zawodowo, osoby zakwalifikowane do projektu wyłącznie z tytułu bierności zawodowej muszą być osobami pełniącymi role opiekuńcze lub być emerytami i nie mogą stanowić więcej niż 50% wszystkich uczestników projektu. Pozostałe co najmniej 50% uczestników musi być kwalifikowalnych do projektu z co najmniej jednej przesłanki, o których mowa w odniesieniu do osób zagrożonych ubóstwem i wykluczeniem społecznym (Regulamin wyboru projektów § 6 pkt. 1 ppkt. 2 str. 15).
Czy można zaplanować ogólną pulę godzin pracy z informatykiem na rzecz podniesienia kompetencji cyfrowych w przypadku stwierdzenia takiej potrzeby poszczególnych osób? W tym przypadku informatyk pracować będzie indywidualnie z każdym uczestnikiem na rzecz uzupełnienia jego kompetencji. Potwierdzenie uzupełnienia poziomu kompetencji odbędzie się poprzez powtórne wypełnienie testu oceny umiejętności cyfrowych. Wydaje się to być rozwiązaniem racjonalnym i oszczędnym. Czy należy zaplanować organizację kursów komputerowych z potwierdzeniem nabytych kompetencji w formie egzaminu np. ECDL?
Co do zasady wnioskodawca może w budżecie zaplanować pulę godzin pracy z informatykiem na rzecz podniesienia kompetencji cyfrowych, w przypadku stwierdzenia takiej potrzeby. Nie muszą to być szkolenia indywidualne. Racjonalniejszym rozwiązaniem byłoby przeprowadzenie szkoleń grupowych w podziale np. na poziom podstawowy i średniozaawansowany.
Nabycie kompetencji nie musi być potwierdzone egzaminem ECDL.
Wnioskodawca może założyć, że potwierdzeniem nabycia kompetencji będzie ponowne wypełnienie testu, o którym mowa w specyficznym kryterium merytorycznym nr 7.
Jeżeli natomiast wnioskodawca chciałby taką osobę wykazać we wskaźniku Liczba osób, które uzyskały kwalifikacje po opuszczeniu programu sposób zweryfikowania nabycia kompetencji musi być zgodny z zasadami wskazanymi w załączniku nr 2 „Podstawowe informacje dotyczące uzyskiwania kwalifikacji w ramach projektów współfinansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus" do Wytycznych dotyczących monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów na lata 2021–2027. W związku z powyższym potwierdzenie nabycia kompetencji powinno uwzględniać cztery etapy opisane w ww. dokumencie. Tym samym wynik ponownie wypełnionego testu jest niewystarczający, bowiem to wnioskodawca powinien dokonać weryfikacji i wydać uczestnikowi dokument zawierający wyszczególnione efekty uczenia się odnoszące się do nabytej wiedzy.
Nabycie kompetencji nie musi być potwierdzone egzaminem ECDL.
Wnioskodawca może założyć, że potwierdzeniem nabycia kompetencji będzie ponowne wypełnienie testu, o którym mowa w specyficznym kryterium merytorycznym nr 7.
Jeżeli natomiast wnioskodawca chciałby taką osobę wykazać we wskaźniku Liczba osób, które uzyskały kwalifikacje po opuszczeniu programu sposób zweryfikowania nabycia kompetencji musi być zgodny z zasadami wskazanymi w załączniku nr 2 „Podstawowe informacje dotyczące uzyskiwania kwalifikacji w ramach projektów współfinansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus" do Wytycznych dotyczących monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów na lata 2021–2027. W związku z powyższym potwierdzenie nabycia kompetencji powinno uwzględniać cztery etapy opisane w ww. dokumencie. Tym samym wynik ponownie wypełnionego testu jest niewystarczający, bowiem to wnioskodawca powinien dokonać weryfikacji i wydać uczestnikowi dokument zawierający wyszczególnione efekty uczenia się odnoszące się do nabytej wiedzy.
Czy wydatkiem kwalifikowalnym w ramach projektu będą: 1) zatrudnienie na umowę zlecenie lub dodatku specjalnego pracownika zatrudnionego na podstawie umowy o pracę u Wnioskodawcy/Beneficjenta w PCPR? Pracownik ten świadczyłby usługi w ramach projektu po godzinach pracy w PCPR. Byłby to np.: psycholog, doradca zawodowy, pracownik socjalny, radca prawny. 2) kursy dla grupy docelowej (osoby z niepełnosprawnościami oraz otoczenie osób z niepełnosprawnościami np. matka niepełnosprawnego dziecka): np. kurs na wózki widłowe, kurs komputerowy, kurs kosmetyczny, kurs fryzjerski itp.? 3) czy zakup biurka i sprzętu komputerowego dla osoby niepełnosprawnej, będzie wydatkiem kwalifikowalnym w ramach projektu? 4) czy 1 lub 5 dniowe wyjazdy integracyjne będą wydatkiem kwalifikowalnym? 5) czy wypłata dofinansowań do uczestnictwa w WTZ może stanowić wkład własny?
- Czy wydatkiem kwalifikowalnym w ramach projektu będzie zatrudnienie na umowę zlecenie lub dodatku specjalnego pracownika zatrudnionego na podstawie umowy o pracę u Wnioskodawcy/Beneficjenta w PCPR? Pracownik ten świadczyłby usługi w ramach projektu po godzinach pracy w PCPR. Byłby to np.: psycholog, doradca zawodowy, pracownik socjalny, radca prawny.
Ponadto informujemy, że nie jest możliwe zatrudnienie przez PCPR doradcy zawodowego na ww. zasadach. Zgodnie z treścią specyficznego kryterium merytorycznego nr 9 „Wdrożenie instrumentów aktywizacji zawodowej", instrumenty aktywizacji zawodowej mogą być realizowane przez podmioty wyspecjalizowane w zakresie aktywizacji zawodowej, tj. PUP i inne instytucje rynku pracy, o których mowa w ustawie z dnia 20 kwietnia 2004r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy czy też CIS i KIS w zakresie reintegracji społecznej i zawodowej, zgodnie z ustawą z dnia 13 czerwca 2003r. o zatrudnieniu socjalnym. Współpraca z ww. podmiotami może opierać się na partnerstwie, porozumieniu czy też zleceniu wykonawstwa. Decyzję w tym zakresie podejmuje wnioskodawca.
- Czy wydatkiem kwalifikowalnym w ramach projektu będą kursy dla grupy docelowej (osoby z niepełnosprawnościami oraz otoczenie osób z niepełnosprawnościami np. matka niepełnosprawnego dziecka): np. kurs na wózki widłowe, kurs komputerowy, kurs kosmetyczny, kurs fryzjerski, itp.?
Otoczenie ww. grup docelowych może stanowić grupę docelową, o ile jego udział w projekcie jest niezbędny dla skutecznego wsparcia osób biernych zawodowo lub zagrożonych ubóstwem i wykluczeniem społecznym. Tym samym na podstawie przedstawionych przez Panią informacji nie można jednoznacznie stwierdzić, czy osoby z otoczenia grupy docelowej będą mogły otrzymać wsparcie w ramach aktywizacji zawodowej. Celowość udzielenia wsparcia z zakresu aktywizacji zawodowej osobom z otoczenia grup docelowych będzie weryfikowana na etapie oceny wniosku i realizacji projektu, z uwzględnieniem wsparcia adresowanego do grup docelowych w projekcie.
- Czy zakup biurka i sprzętu komputerowego dla osoby niepełnosprawnej, będzie wydatkiem kwalifikowalnym w ramach projektu?
- Czy 1 lub 5 dniowe wyjazdy integracyjne będą wydatkiem kwalifikowalnym?
- Czy wypłata dofinansowań do uczestnictwa w WTZ może stanowić wkład własny?
Zatrudnienie wspomagane - czy można zgodnie z ustawą przewidzieć refundację wynagrodzenia dla kilku osób przez okres 12 miesięcy wraz z zatrudnieniem dla nich trenera pracy?
Przypominamy, iż zgodnie ze specyficznym kryterium merytorycznym nr 9 „Wdrożenie instrumentów aktywizacji zawodowej", instrumenty aktywizacji zawodowej mogą być realizowane wyłącznie przez podmioty wyspecjalizowane w zakresie aktywizacji zawodowej tj:
Jeżeli uczestnikiem projektu jest osoba z niepełnosprawnością to oprócz form wsparcia skutkujących podjęciem zatrudnienia możliwa jest realizacja działań pozwalających utrzymać zatrudnienie. Działania te realizowane są w formie zatrudnienia wspomaganego przez trenera pracy, który może zostać wsparty przez psychologa, doradcę zawodowego lub terapeutów.
Wymiar czasu pracy i okres zatrudnienia trenera pracy powinien wynikać z indywidualnych potrzeb osoby z niepełnosprawnością.
Zgodnie z Wytycznymi Ministra Funduszy i Polityki Regionalnej dotyczącymi realizacji projektów z udziałem środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w regionalnych programach na lata 2021-2027, zadania w ramach zatrudnienia wspomaganego mogą być realizowane po podjęciu zatrudnienia przez uczestnika projektu.
- PUP i inne instytucje rynku pracy, o których mowa w ustawie z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy;
- CIS i KIS w zakresie reintegracji społecznej i zawodowej zgodnie z ustawą z dnia 13 czerwca 2003 r. o zatrudnieniu socjalnym.
Jeżeli uczestnikiem projektu jest osoba z niepełnosprawnością to oprócz form wsparcia skutkujących podjęciem zatrudnienia możliwa jest realizacja działań pozwalających utrzymać zatrudnienie. Działania te realizowane są w formie zatrudnienia wspomaganego przez trenera pracy, który może zostać wsparty przez psychologa, doradcę zawodowego lub terapeutów.
Wymiar czasu pracy i okres zatrudnienia trenera pracy powinien wynikać z indywidualnych potrzeb osoby z niepełnosprawnością.
Zgodnie z Wytycznymi Ministra Funduszy i Polityki Regionalnej dotyczącymi realizacji projektów z udziałem środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w regionalnych programach na lata 2021-2027, zadania w ramach zatrudnienia wspomaganego mogą być realizowane po podjęciu zatrudnienia przez uczestnika projektu.
Czy realizator projektu może zatrudnić na umowę zlecenie własnego pracownika?
Zgodnie z zapisami Wytycznych dotyczących kwalifikowalności wydatków na lata 2021-2027, koszt zaangażowania pracownika beneficjenta na podstawie umowy cywilnoprawnej innej niż umowa o dzieło, jest wydatkiem niekwalifikowalnym. W związku z powyższym nie można zatrudnić własnego pracownika na podstawie umowy zlecenie.
Wydatkiem kwalifikowalnym w ramach projektu może być natomiast dodatek specjalny z tytułu okresowego zwiększenia obowiązków służbowych lub powierzenia dodatkowych zadań.
Wydatkiem kwalifikowalnym w ramach projektu może być natomiast dodatek specjalny z tytułu okresowego zwiększenia obowiązków służbowych lub powierzenia dodatkowych zadań.
Czy w ramach projektu można zorganizować 2-tygodniowy turnus rehabilitacyjny, na który pojedzie grupa uczestników ok. 10 osób i każda z tych osób będzie miała zapewnione m.in. jednorazowe zajęcia z rehabilitantem? Wpisuje się to w instrumenty aktywizacji zdrowotnej?
W naborze nr FELD.07.05-IP.01-001/23 w ramach aktywizacji zdrowotnej możliwa jest realizacja wyłącznie działań o charakterze diagnostycznym lub profilaktycznym. W związku z powyższym w ramach projektu nie może zostać zorganizowany turnus rehabilitacyjny.
Zgodnie z zapisami dokumentacji konkursowej budżet projektu powinien być zgodny ze stawkami rynkowymi. Na rzecz opracowania budżet zostało przeprowadzone szacowanie wartości usług u potencjalnych dostawców usług ujętych w projekcie i prowadzących działalność w obszarze wsparcia. Czy w uzasadnieniu kosztów można podać konkretnych wykonawców, u których zostały dokonane szacowania czy wystarczy oświadczenie o posiadaniu ofert szacunkowych z zapewnieniem udostępnienia tych ofert na żądanie Instytucji Organizującej Konkurs?
Wnioskodawca powinien przeprowadzić szacowanie wartości usług tak aby wydatki zaplanowane w budżecie były zgodne ze stawkami rynkowymi ale nie ma wymogu podawania w uzasadnieniu stawek ustalonych u konkretnych wykonawców. Wnioskodawca może zawrzeć w treści wniosku oświadczenie o posiadaniu szacunkowych ofert, które mogą być wymagane na etapie negocjacji.
Czy budżet projektu ma być podzielony lata?
Zgodnie z obowiązującym w ramach naboru nr FELD.07.05-IP.01-001/23 Wzorem wniosku o dofinansowanie projektu oraz Instrukcją wypełniania wniosku, wnioskodawca nie musi przedstawiać budżetu w podziale na lata.
Informujemy, że Komisja Oceny Projektów w następujący sposób będzie wyliczała 75 % średnich rocznych wydatków w projekcie:
(wydatki ogółem/ liczba miesięcy (czas trwania projektu) x 12 m-cy) x 75%.
W związku z powyższym wnioskodawca nie musi przedstawiać budżetu w podziale na lata by możliwa była weryfikacja przez KOP spełnienia kryterium merytorycznego dostępu nr 8 Potencjał finansowy wnioskodawcy.
Informujemy, że Komisja Oceny Projektów w następujący sposób będzie wyliczała 75 % średnich rocznych wydatków w projekcie:
(wydatki ogółem/ liczba miesięcy (czas trwania projektu) x 12 m-cy) x 75%.
W związku z powyższym wnioskodawca nie musi przedstawiać budżetu w podziale na lata by możliwa była weryfikacja przez KOP spełnienia kryterium merytorycznego dostępu nr 8 Potencjał finansowy wnioskodawcy.
Czy zasiłki celowe oraz celowe specjalne można ująć w projekcie jakokoszt kwalifkowalny (zadanie praca socjalna) i wykazać jako wkład własny?
Wskazane rodzaje zasiłków mogą zostać ujęte w budżecie i stanowić wkład własny w projekcie.
Czy w projekcie można założyć zwrot kosztów opieki nad dzieckiem lub dziećmi do lat 7 oraz osobą zależną podczas udziału w stażach, szkoleniach, warsztatach i innych formach wsparcia?
Istnieje możliwość założenia w projekcie zwrotu kosztów opieki nad dzieckiem lub dziećmi do 7 lat oraz osobą/osobami zależnymi podczas udziału w stażach, szkoleniach, warsztatach i innych formach wsparcia, na zasadach określonych w ustawie z dnia 20 kwietnia 2004r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy.
Czy w ramach realizacji aktywizacji zawodowej możliwe jest realizowanie zatrudnienia subsydiowanego przez podmioty inne niż PUP?
Subsydiowane zatrudnienie należy do instrumentów aktywizacji zawodowej.
Zgodnie ze specyficznym kryterium merytorycznym nr 9 „Wdrożenie instrumentów aktywizacji zawodowej", instrumenty aktywizacji zawodowej mogą być realizowane wyłącznie przez podmioty wyspecjalizowane w zakresie aktywizacji zawodowej tj.:
a) PUP i inne instytucje rynku pracy, o których mowa w ustawie z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy;
b) CIS i KIS w zakresie reintegracji społecznej i zawodowej zgodnie z ustawą z dnia 13 czerwca 2003 r. o zatrudnieniu socjalnym.
Jednocześnie należy pamiętać, że subsydiowane zatrudnienie powinno być realizowane zgodnie z zapisami Rozporządzenia Ministra Funduszy i Polityki Regionalnej z dnia 20 grudnia 2022 r. w sprawie udzielania pomocy de minimis oraz pomocy publicznej w ramach programów finansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+) na lata 2021-2027.
Zgodnie ze specyficznym kryterium merytorycznym nr 9 „Wdrożenie instrumentów aktywizacji zawodowej", instrumenty aktywizacji zawodowej mogą być realizowane wyłącznie przez podmioty wyspecjalizowane w zakresie aktywizacji zawodowej tj.:
a) PUP i inne instytucje rynku pracy, o których mowa w ustawie z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy;
b) CIS i KIS w zakresie reintegracji społecznej i zawodowej zgodnie z ustawą z dnia 13 czerwca 2003 r. o zatrudnieniu socjalnym.
Jednocześnie należy pamiętać, że subsydiowane zatrudnienie powinno być realizowane zgodnie z zapisami Rozporządzenia Ministra Funduszy i Polityki Regionalnej z dnia 20 grudnia 2022 r. w sprawie udzielania pomocy de minimis oraz pomocy publicznej w ramach programów finansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+) na lata 2021-2027.
Czy planowana jest publikacja wykazu stawek jednostkowych?
W ramach naboru nr FELD.07.05-IP.01-001/23 nie dopuszczono stosowania uproszczonej metody rozliczania wydatków w postaci stawek jednostkowych.
Projekt, którego łączny koszt wyrażony w PLN nie przekracza równowartości 200 tys. EUR w dniu zawarcia umowy o dofinansowanie tj. kwoty 889 700,00 zł, rozliczany jest obligatoryjnie za pomocą kwot ryczałtowych w odniesieniu do kosztów bezpośrednich.
Natomiast projekt, którego łączny koszt przekracza równowartość 200 tys. EUR tj. kwotę 889 700,00 zł w dniu zawarcia umowy o dofinansowanie, rozliczany jest na podstawie rzeczywiście poniesionych wydatków. Koszty pośrednie (bez względu na to czy projekt jest rozliczany kosztami ryczałtowymi, czy też na podstawie rzeczywiście poniesionych wydatków) są rozliczane wyłącznie z wykorzystaniem stawek ryczałtowych określonych w Wytycznych dotyczących kwalifikowalności.
Projekt, którego łączny koszt wyrażony w PLN nie przekracza równowartości 200 tys. EUR w dniu zawarcia umowy o dofinansowanie tj. kwoty 889 700,00 zł, rozliczany jest obligatoryjnie za pomocą kwot ryczałtowych w odniesieniu do kosztów bezpośrednich.
Natomiast projekt, którego łączny koszt przekracza równowartość 200 tys. EUR tj. kwotę 889 700,00 zł w dniu zawarcia umowy o dofinansowanie, rozliczany jest na podstawie rzeczywiście poniesionych wydatków. Koszty pośrednie (bez względu na to czy projekt jest rozliczany kosztami ryczałtowymi, czy też na podstawie rzeczywiście poniesionych wydatków) są rozliczane wyłącznie z wykorzystaniem stawek ryczałtowych określonych w Wytycznych dotyczących kwalifikowalności.
Zgodnie ze specyficznym kryterium merytorycznym nr 3 „Preferencje grup docelowych”, wnioskodawca zapewnia, że planowane kryteria rekrutacji uwzględniają preferencje dla osób a także zgodnie z Regulaminem musi określić wskaźnik - Liczba osób w wieku 18-29 lat objętych wsparcie w programie. Co jeśli wnioskodawca założy wsparcie np. dla 50 osób zagrożonych wykluczeniem społecznym w tym np. 10 osób do 29 r. ż., a na etapie rekrutacji okaże się, że do projektu zakwalifikowała się grupa powyżej 30 r.ż. (osoby do 30 r.ż. zdobyły mniejszą liczbę punktów) i wnioskodawca nie osiągnie wskaźnika?
Wnioskodawca szacuje wskaźniki dot. udziału określonych grup docelowych m.in. na podstawie znajomości grupy, którą zamierza objąć wsparciem. Powinien zatem dołożyć wszelkich starań na etapie realizacji projektu by zrekrutować założoną grupę docelową i osiągnąć wartości wskaźników produktu. W związku z tym, wnioskodawca na etapie rekrutacji może zastosować dodatkowe kryterium punktowe dla danej grupy osób, bądź też np. wprowadzić oddzielne listy osób zakwalifikowanych do projektu w podziale na wiek tj. dla osób młodych i 30+.
Jeśli mimo dołożenia starań i podjęcia odpowiednich działań na etapie rekrutacji wnioskodawcy nie uda się osiągnąć założonego we wskaźniku udziału określonej grupy, np. osób młodych do 29 r.ż., na etapie rozliczania projektu będzie zobowiązany złożyć wyjaśnienia dot. nieosiągnięcia zaplanowanej wartości wskaźnika.
Jeśli mimo dołożenia starań i podjęcia odpowiednich działań na etapie rekrutacji wnioskodawcy nie uda się osiągnąć założonego we wskaźniku udziału określonej grupy, np. osób młodych do 29 r.ż., na etapie rozliczania projektu będzie zobowiązany złożyć wyjaśnienia dot. nieosiągnięcia zaplanowanej wartości wskaźnika.
Czy oferując poradnictwo specjalistyczne podmiot musi być ujęty w wykazie prowadzonym przez wojewodę?
Podmiot świadczący poradnictwo specjalistyczne nie musi być ujęty w Rejestrze jednostek specjalistycznego poradnictwa funkcjonujących na terenie województwa łódzkiego w 2023 r. Jednakże zwracamy uwagę, że w przypadku aktywizacji zawodowej podmiot świadczący usługi w zakresie pośrednictwa pracy, poradnictwa zawodowego musi posiadać wpis do Krajowego Rejestru Agencji Zatrudnienia. Ponadto szkolenia powinny być realizowane przez instytucje posiadające wpis do Rejestru Instytucji Szkoleniowych.
Jaki jest maksymalny termin realizacji projektu?
Nie określono maksymalnego terminu realizacji projektu. Jednakże należy mieć na uwadze zapisy Wytycznych dotyczących kwalifikowalności, Podrozdział 2.1. Okres kwalifikowalności. W związku z tym data zakończenia projektu nie może być późniejsza niż 31 grudnia 2029 r.
Czy projekt może dotyczyć wsparcia dzieci ze spektrum autyzmu lub uchodźców?
Wsparciem w projekcie może zostać objęta wyłącznie grupa docelowa wskazana w Regulaminie wyboru projektów tj. osoby bierne zawodowo (w przypadku osób zakwalifikowanych do projektu wyłącznie z tytułu bierności zawodowej, przyczyną bierności zawodowej musi być pełnienie ról opiekuńczych lub bycie emerytem), osoby zagrożone ubóstwem i wykluczeniem społecznym (szczegółowy katalog jest wskazany w Regulaminie wyboru projektów) oraz otoczenie ww. grup docelowych (o ile jego udział jest niezbędny dla skutecznego wsparcia osób biernych zawodowo lub zagrożonych ubóstwem i wykluczeniem społecznym).
W związku z powyższym oraz koniecznością koncentracji działań w kierunku zwiększenia zdolności do zatrudnienia uczestników projektu, dzieci nie mogą stanowić głównej grupy docelowej. Jeżeli wsparciem objęci zostaną np. rodzice (pod warunkiem, że spełniają warunki kwalifikowalności, tj. są osobami biernymi lub zagrożonymi ubóstwem i wykluczeniem społecznym), wówczas dzieci mogłyby otrzymać wsparcie jako otoczenie grupy docelowej w zakresie aktywizacji kulturalno-rekreacyjnej w postaci wyjazdów integracyjnych czy wyjść do kina. Szerszy zakres wsparcia dzieci mogą otrzymać w ramach Działania 7.12 Usługi na rzecz rodziny. Planowany termin rozpoczęcia naboru wniosków w ramach tego działania to IV kwartał 2023 r.
W odniesieniu do uchodźców, to jeżeli osoby te spełniają choć jedną z przesłanek zagrożenia ubóstwem i wykluczeniem społecznym, mogą otrzymać wsparcie w projekcie.
W związku z powyższym oraz koniecznością koncentracji działań w kierunku zwiększenia zdolności do zatrudnienia uczestników projektu, dzieci nie mogą stanowić głównej grupy docelowej. Jeżeli wsparciem objęci zostaną np. rodzice (pod warunkiem, że spełniają warunki kwalifikowalności, tj. są osobami biernymi lub zagrożonymi ubóstwem i wykluczeniem społecznym), wówczas dzieci mogłyby otrzymać wsparcie jako otoczenie grupy docelowej w zakresie aktywizacji kulturalno-rekreacyjnej w postaci wyjazdów integracyjnych czy wyjść do kina. Szerszy zakres wsparcia dzieci mogą otrzymać w ramach Działania 7.12 Usługi na rzecz rodziny. Planowany termin rozpoczęcia naboru wniosków w ramach tego działania to IV kwartał 2023 r.
W odniesieniu do uchodźców, to jeżeli osoby te spełniają choć jedną z przesłanek zagrożenia ubóstwem i wykluczeniem społecznym, mogą otrzymać wsparcie w projekcie.
Czy wnioskodawca zobowiązany jest do realizacji wszystkich działań wymienionych w punktach od a do d?
W ramach 1 typu projektów możliwe jest wsparcie w zakresie aktywizacji społecznej, zawodowej, edukacyjnej, zdrowotnej (działania wymienione w lit. a-d). Wnioskodawca powinien zaplanować różnorodne formy wsparcia w kierunku powrotu uczestników projektu na rynek pracy. Jednakże nie oznacza to, że wszystkie ww. rodzaje aktywizacji muszą być uwzględnione w Państwa projekcie. Należy mieć na uwadze, że wsparcie powinno być dostosowane do indywidualnych potrzeb uczestników projektu. Zgodnie ze specyficznym kryterium merytorycznym nr 2 „Indywidualizacja wsparcia" wsparcie powinno odbywać się w oparciu o indywidualną ścieżkę reintegracji z uwzględnieniem diagnozy sytuacji problemowej, zasobów, potencjału, predyspozycji, potrzeb, z zastrzeżeniem, że:
1. nie może ona obejmować wyłącznie pracy socjalnej;
2. instrument aktywizacji zawodowej nie stanowi pierwszego elementu wsparcia w ramach indywidualnej ścieżki reintegracji (nie dotyczy projektów realizowanych przez WTZ, ZAZ, CIS, KIS, ŚDS).
Dodatkowo, w przypadku objęcia wsparciem osób biernych zawodowo projekt powinien również spełniać specyficzne kryterium merytoryczne nr 5 "Osoby bierne zawodowo". Zgodnie z przedmiotowym kryterium osoby te powinny mieć sporządzony indywidualny plan działania.
1. nie może ona obejmować wyłącznie pracy socjalnej;
2. instrument aktywizacji zawodowej nie stanowi pierwszego elementu wsparcia w ramach indywidualnej ścieżki reintegracji (nie dotyczy projektów realizowanych przez WTZ, ZAZ, CIS, KIS, ŚDS).
Dodatkowo, w przypadku objęcia wsparciem osób biernych zawodowo projekt powinien również spełniać specyficzne kryterium merytoryczne nr 5 "Osoby bierne zawodowo". Zgodnie z przedmiotowym kryterium osoby te powinny mieć sporządzony indywidualny plan działania.
Jeżeli w projekcie realizowane będą działania związane z aktywizacją w obszarze społecznym i zawodowym, to czy uczestnik może wziąć udział w działaniach tylko z jednego obszaru np. tylko z aktywizacji zawodowej?
Każdy uczestnik projektu powinien mieć zapewnioną możliwość udziału w formach wsparcia z zakresu aktywizacji społecznej, zawodowej, edukacyjnej lub zdrowotnej. Wnioskodawca powinien zaplanować różnorodne formy wsparcia dostosowane do indywidualnych potrzeb uczestnika projektu w kierunku jego powrotu na rynek pracy.
W związku z powyższym jeżeli z IŚR będzie wynikało, że uczestnik projektu wymaga wsparcia w zakresie aktywizacji edukacyjnej czy też zdrowotnej, a wnioskodawca nie specjalizuje się w tym zakresie realizacja tych form wsparcia może zostać zlecona. Natomiast niedopuszczalnym jest, żeby zakres wsparcia ograniczony był do działań realizowanych przez wnioskodawcę, bez uwzględnienia faktycznych potrzeb uczestnika projektu.
Planując wsparcie w zakresie aktywizacji społecznej należy mieć na uwadze, że wsparcie to nie może się ograniczać jedynie do pracy socjalnej. W odniesieniu do aktywizacji zawodowej przypominamy, że instrument aktywizacji zawodowej nie może stanowić pierwszego elementu wsparcia (nie dotyczy projektów realizowanych przez WTZ, ZAZ, CIS, KIS, ŚDS). Wobec czego w Państwa projekcie uczestnik nie może otrzymać jedynie wsparcia w zakresie aktywizacji zawodowej.
Ponadto instrumenty aktywizacji zawodowej mogą być realizowane wyłącznie przez podmioty wyspecjalizowane w zakresie aktywizacji zawodowej tj.:
a) PUP i inne instytucje rynku pracy, o których mowa w ustawie z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy;
b) CIS i KIS w zakresie reintegracji społecznej i zawodowej zgodnie z ustawą z dnia 13 czerwca 2003 r. o zatrudnieniu socjalnym.
W związku z powyższym jeżeli z IŚR będzie wynikało, że uczestnik projektu wymaga wsparcia w zakresie aktywizacji edukacyjnej czy też zdrowotnej, a wnioskodawca nie specjalizuje się w tym zakresie realizacja tych form wsparcia może zostać zlecona. Natomiast niedopuszczalnym jest, żeby zakres wsparcia ograniczony był do działań realizowanych przez wnioskodawcę, bez uwzględnienia faktycznych potrzeb uczestnika projektu.
Planując wsparcie w zakresie aktywizacji społecznej należy mieć na uwadze, że wsparcie to nie może się ograniczać jedynie do pracy socjalnej. W odniesieniu do aktywizacji zawodowej przypominamy, że instrument aktywizacji zawodowej nie może stanowić pierwszego elementu wsparcia (nie dotyczy projektów realizowanych przez WTZ, ZAZ, CIS, KIS, ŚDS). Wobec czego w Państwa projekcie uczestnik nie może otrzymać jedynie wsparcia w zakresie aktywizacji zawodowej.
Ponadto instrumenty aktywizacji zawodowej mogą być realizowane wyłącznie przez podmioty wyspecjalizowane w zakresie aktywizacji zawodowej tj.:
a) PUP i inne instytucje rynku pracy, o których mowa w ustawie z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy;
b) CIS i KIS w zakresie reintegracji społecznej i zawodowej zgodnie z ustawą z dnia 13 czerwca 2003 r. o zatrudnieniu socjalnym.
Z ilu form wsparcia obligatoryjnie musi skorzystać osoba uczestnicząca w projekcie?
Regulamin naboru nie określa liczby obligatoryjnych form wsparcia. Zgodnie ze specyficznym kryterium merytorycznym nr 2 „Indywidualizacja wsparcia", wsparcie uczestników projektu odbywać się będzie w oparciu o indywidualną ścieżkę reintegracji (IŚR)z uwzględnieniem diagnozy sytuacji problemowej, zasobów, potencjału, predyspozycji, potrzeb.
Dodatkowo zgodnie ze specyficznym kryterium merytorycznym nr 5 „Osoby bierne zawodowo", w przypadku wsparcia osób biernych zawodowo zidentyfikowany zostanie powód bierności zawodowej i opracowany na tej podstawie dopasowany do potrzeb danej osoby indywidualny plan działania, zawierający co najmniej analizę potencjału uczestnika, uwarunkowań zdrowotnych i społecznych uczestnika, przyczyn pozostawania bez pracy i deficytów uczestnika, predyspozycji zawodowych oraz wskazanie kierunków rozwoju uczestnika.
Wobec powyższego, zakres wsparcia, w szczególności rodzaj i liczba form wsparcia, na które zostanie skierowany uczestnik projektu, będzie wynikać z jego indywidualnych potrzeb by w sposób kompleksowy przyczyniać się do jego powrotu na rynek pracy.
Dodatkowo zgodnie ze specyficznym kryterium merytorycznym nr 5 „Osoby bierne zawodowo", w przypadku wsparcia osób biernych zawodowo zidentyfikowany zostanie powód bierności zawodowej i opracowany na tej podstawie dopasowany do potrzeb danej osoby indywidualny plan działania, zawierający co najmniej analizę potencjału uczestnika, uwarunkowań zdrowotnych i społecznych uczestnika, przyczyn pozostawania bez pracy i deficytów uczestnika, predyspozycji zawodowych oraz wskazanie kierunków rozwoju uczestnika.
Wobec powyższego, zakres wsparcia, w szczególności rodzaj i liczba form wsparcia, na które zostanie skierowany uczestnik projektu, będzie wynikać z jego indywidualnych potrzeb by w sposób kompleksowy przyczyniać się do jego powrotu na rynek pracy.
Na podstawie czego Wnioskodawca ma wyliczyć wartość wskaźnika "Wartość wydatków kwalifikowanych przeznaczonych na realizację gwarancji dla młodzieży". Czy może to być koszt ogółem projektu przypadający na 1 uczestnika x liczba osób młodych w projekcie?
Zgodnie z Listą definicji wskaźników zawartych w Szczegółowym Opisie Priorytetów Programu Fundusze Europejskie dla Łódzkiego 2021-2027 dla Priorytetu 7 Fundusze europejskie dla zatrudnienia i integracji w Łódzkiem we wskaźniku należy monitorować wydatki przeznaczone na wsparcie osób młodych wpisujące się w gwarancje dla młodzieży w następujący sposób:
- w projektach w całości poświęconych wsparciu osób młodych we wskaźniku należy ujmować całość kosztów tych projektów (wydatki bezpośrednie i pośrednie);
- w projektach w części skierowanych do osób młodych we wskaźniku należy monitorować tylko koszty bezpośrednie przeznaczone na te działania.
Czy osobą bezrobotną może być także os. bezrobotna niezarejestrowana w PUP, ale spełniająca przesłanki: osoba pozostająca bez pracy, gotowa do podjęcia pracy i aktywnie poszukująca zatrudnienia?
Osoba bezrobotna to zarówno osoba zarejestrowana w powiatowym urzędzie pracy jako bezrobotna, jak i niezarejestrowana, pozostająca bez pracy, gotowa do jej podjęcia i aktywnie poszukująca zatrudnienia.
Zgodnie z zapisami Regulaminu wyboru projektów grupę docelową projektu mogą stanowić: osoby bierne zawodowo, osoby zagrożone ubóstwem i wykluczeniem społecznym oraz otoczenie ww. grup docelowych (o ile jego udział w projekcie jest niezbędny dla skutecznego wsparcia osób biernych zawodowo lub zagrożonych ubóstwem i wykluczeniem społecznym). W związku z powyższym nie jest możliwe wsparcie osób posiadających jedynie status osoby bezrobotnej, niezbędne jest spełnienie przesłanki w zakresie zagrożenia ubóstwem i wykluczeniem społecznym.
Zgodnie z zapisami Regulaminu wyboru projektów grupę docelową projektu mogą stanowić: osoby bierne zawodowo, osoby zagrożone ubóstwem i wykluczeniem społecznym oraz otoczenie ww. grup docelowych (o ile jego udział w projekcie jest niezbędny dla skutecznego wsparcia osób biernych zawodowo lub zagrożonych ubóstwem i wykluczeniem społecznym). W związku z powyższym nie jest możliwe wsparcie osób posiadających jedynie status osoby bezrobotnej, niezbędne jest spełnienie przesłanki w zakresie zagrożenia ubóstwem i wykluczeniem społecznym.
Czy jest możliwość zaplanowania zatrudnienia asystenta rodziny w ramach konkursu FELD.07.05-IP.01-001/23?
Wsparcie asystenta rodziny stanowi usługę społeczną. Zgodnie z zapisami Regulaminu wyboru projektów nr FELD.07.05-IP.01-001/23 w projektach z zakresu aktywnej integracji możliwa jest realizacja usług społecznych bez ich rozwijania, lecz jako formy dodatkowej, wspomagającej główne działania. W związku z powyższym wnioskodawca nie może zatrudnić asystenta rodziny w projekcie. Natomiast dopuszczalnym rozwiązaniem jest zrefundowanie części wynagrodzenia, czy też uwzględnienie w budżecie projektu dodatku za zwiększony zakres obowiązków ww. pracownika GOPS.
Co należy wybrać w generatorze wniosków w polu dot. Zakresu interwencji: "Metody integracji z rynkiem pracy oraz powrotu na rynek pracy osób znajdujących się w niekorzystnej sytuacji" czy "Wsparcie szczególne na rzecz zatrudnienia ludzi młodych i integracji społeczno-gospodarczej ludzi młodych." Projektem będą objęci zarówno ludzie młodzi, jak i starsi.
W polu „Zakres interwencji" należy wybrać z listy tylko jeden zakres, najbardziej adekwatny do zakresu danego projektu i jego grupy docelowej. W związku z powyższym oraz mając na uwadze, że grupę docelową w projekcie będą stanowiły zarówno osoby młode, jak i starsze, należy w polu „Zakres interwencji" wybrać: „Metody integracji z rynkiem pracy oraz powrotu na rynek pracy osób znajdujących się w niekorzystnej sytuacji".
Czy w przypadku wsparcia w postaci subsydiowanego zatrudnienia uczestników projektu, część wynagrodzenia wypłacanego przez Pracodawcę uczestnikowi projektu, finansowana przez pracodawcę i niepodlegająca refundacji przez realizatora projektu, może stanowić wkład własny pieniężny, wnoszony przez podmioty trzecie?
Nierefundowana przez beneficjenta część wynagrodzenia wypłacanego przez pracodawcę uczestnikowi projektu w ramach subsydiowanego zatrudnienia może stanowić wkład własny pieniężny wnoszony do projektu.
Czy do konkursu jest przewidziany dokument typu: Wymagania dot. standardu oraz cen rynkowych?
W ramach naboru nr FELD.07.05-IP.01-001/23 nie przewidziano dokumentu pn. Wymagania dotyczące standardu oraz cen rynkowych.
Założenia projektu realizowanego w ramach ww. naboru powinny być zgodne z zapisami Wytycznych dotyczących realizacji projektów z udziałem środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w regionalnych programach na lata 2021–2027.
Zgodnie z zapisami Załącznika nr 2 do Regulaminu wyboru projektów Instrukcja wypełniania wniosku o dofinansowanie projektu, wydatki uwzględniane w budżecie projektu powinny być zgodne ze stawkami rynkowymi.
Przygotowując budżet projektu należy również uwzględnić zapisy Wytycznych dotyczących kwalifikowalności wydatków na lata 2021-2027.
Założenia projektu realizowanego w ramach ww. naboru powinny być zgodne z zapisami Wytycznych dotyczących realizacji projektów z udziałem środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w regionalnych programach na lata 2021–2027.
Zgodnie z zapisami Załącznika nr 2 do Regulaminu wyboru projektów Instrukcja wypełniania wniosku o dofinansowanie projektu, wydatki uwzględniane w budżecie projektu powinny być zgodne ze stawkami rynkowymi.
Przygotowując budżet projektu należy również uwzględnić zapisy Wytycznych dotyczących kwalifikowalności wydatków na lata 2021-2027.
Czy specyficzne kryterium merytoryczne nr 9 „Wdrożenie instrumentów aktywizacji zawodowej” dotyczy projektów typu 1. „Programy obejmujące instrumenty aktywizacji społecznej, zawodowej, zdrowotnej, edukacyjnej i kulturalno-rekreacyjnej”? Czy w przypadku odpowiedzi na TAK - to współpraca z PUPem/CIS/KIS, innymi instytucjami rynku pracy - ma się opierać na partnerstwie, porozumieniu czy zleceniu wykonawstwa? A może zaszła pomyłka i ten wymóg dotyczy wyłącznie projektów 2 typu?
Specyficzne kryterium merytoryczne nr 9 Wdrożenie instrumentów aktywizacji zawodowej dotyczy również projektów typu 1. Programy obejmujące instrumenty aktywizacji społecznej, zawodowej, zdrowotnej, edukacyjnej i kulturalno-rekreacyjnej.
Instrumenty aktywizacji zawodowej mogą być realizowane wyłącznie przez podmioty wyspecjalizowane w zakresie aktywizacji zawodowej tj:
Instrumenty aktywizacji zawodowej mogą być realizowane wyłącznie przez podmioty wyspecjalizowane w zakresie aktywizacji zawodowej tj:
- PUP i inne instytucje rynku pracy, o których mowa w ustawie z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy;
- CIS i KIS w zakresie reintegracji społecznej i zawodowej zgodnie z ustawą z dnia 13 czerwca 2003 r. o zatrudnieniu socjalnym.
Czy w ramach projektu dotyczącego integracji i społeczeństwa obywatelskiego jako gmina możemy złożyć projekt szkoleń kierowców kat C dla osp z terenu gminy?
Gmina jest podmiotem uprawnionym do ubiegania się o dofinansowanie w ramach naboru nr FELD.07.05-IP.01-001/23.
Jednakże wsparciem w projekcie mogą zostać objęte wyłącznie grupy docelowe wskazane w Regulaminie wyboru projektów tj. osoby bierne zawodowo (w przypadku osób zakwalifikowanych do projektu wyłącznie z tytułu bierności zawodowej, przyczyną bierności zawodowej musi być pełnienie ról opiekuńczych lub bycie emerytem), osoby zagrożone ubóstwem i wykluczeniem społecznym (szczegółowy katalog jest wskazany w Regulaminie wyboru projektów) oraz otoczenie ww. grup docelowych (o ile jego udział jest niezbędny dla skutecznego wsparcia osób biernych zawodowo lub zagrożonych ubóstwem i wykluczeniem społecznym).
Kurs na prawo jazdy kat. C może być formą wsparcia w ramach aktywizacji zawodowej. Jednakże należy pamiętać, że oferowane w projekcie wsparcie nie może ograniczać się jedynie do aktywizacji zawodowej. Zgodnie ze specyficznym kryterium merytorycznym nr 2 Indywidualizacja wsparcia aktywizacja zawodowa nie może stanowić pierwszej formy wsparcia.
Wnioskodawca powinien przewidzieć różnorodne formy wsparcia np. w zakresie aktywizacji społecznej, edukacyjnej w zależności od potrzeb uczestnika projektu.
Przygotowując wniosek należy zwrócić szczególną uwagę na obowiązujące w naborze kryteria (załącznik nr 3 do Regulaminu wyboru projektów).
Jednakże wsparciem w projekcie mogą zostać objęte wyłącznie grupy docelowe wskazane w Regulaminie wyboru projektów tj. osoby bierne zawodowo (w przypadku osób zakwalifikowanych do projektu wyłącznie z tytułu bierności zawodowej, przyczyną bierności zawodowej musi być pełnienie ról opiekuńczych lub bycie emerytem), osoby zagrożone ubóstwem i wykluczeniem społecznym (szczegółowy katalog jest wskazany w Regulaminie wyboru projektów) oraz otoczenie ww. grup docelowych (o ile jego udział jest niezbędny dla skutecznego wsparcia osób biernych zawodowo lub zagrożonych ubóstwem i wykluczeniem społecznym).
Kurs na prawo jazdy kat. C może być formą wsparcia w ramach aktywizacji zawodowej. Jednakże należy pamiętać, że oferowane w projekcie wsparcie nie może ograniczać się jedynie do aktywizacji zawodowej. Zgodnie ze specyficznym kryterium merytorycznym nr 2 Indywidualizacja wsparcia aktywizacja zawodowa nie może stanowić pierwszej formy wsparcia.
Wnioskodawca powinien przewidzieć różnorodne formy wsparcia np. w zakresie aktywizacji społecznej, edukacyjnej w zależności od potrzeb uczestnika projektu.
Przygotowując wniosek należy zwrócić szczególną uwagę na obowiązujące w naborze kryteria (załącznik nr 3 do Regulaminu wyboru projektów).
Na podstawie jakich konkretnych zapisów we wniosku będzie badana realność wskaźników? Czy kryterium doświadczenie nie będzie kryterium dominującym przy bardzo podobnych do siebie projektach (w zakresie grupy docelowej, form działań), a tylko podmioty, które realizowały projekty w poprzedniej perspektywie będą mogły się oprzeć na własnym doświadczeniu z poprzedniej perspektywy.
Należy pamiętać, że założone wartości wskaźników powinny być zgodne z treścią zadań, odpowiadać wartościom wydatków, czasowi realizacji i potencjałowi wnioskodawcy.
Ocena wniosku dokonywana jest na podstawie kryteriów wyboru projektu, które zostały wskazane w Załączniku nr 3 do Regulaminu wyboru.
Kryterium „Doświadczenie" nie jest decydującym kryterium oceny. Kryterium to jest jednym z pięciu punktowych kryteriów merytorycznych, których ocena będzie miała wpływ na ostateczny wynik (po spełnieniu wszystkich kryteriów merytorycznych dostępu i specyficznych kryteriów merytorycznych).
Należy także pamiętać, że aby uznać kryterium merytoryczne punktowe za spełnione, należy otrzymać co najmniej 50% maksymalnej liczby punktów.
O pozycji na Liście projektów wybranych do dofinansowania oraz projektów, które otrzymały ocenę negatywną decyduje suma punktów uzyskanych za spełnienie wszystkich kryteriów merytorycznych punktowych oraz kryteriów premiujących (jeśli dotyczy).
Ocena wniosku dokonywana jest na podstawie kryteriów wyboru projektu, które zostały wskazane w Załączniku nr 3 do Regulaminu wyboru.
Kryterium „Doświadczenie" nie jest decydującym kryterium oceny. Kryterium to jest jednym z pięciu punktowych kryteriów merytorycznych, których ocena będzie miała wpływ na ostateczny wynik (po spełnieniu wszystkich kryteriów merytorycznych dostępu i specyficznych kryteriów merytorycznych).
Należy także pamiętać, że aby uznać kryterium merytoryczne punktowe za spełnione, należy otrzymać co najmniej 50% maksymalnej liczby punktów.
O pozycji na Liście projektów wybranych do dofinansowania oraz projektów, które otrzymały ocenę negatywną decyduje suma punktów uzyskanych za spełnienie wszystkich kryteriów merytorycznych punktowych oraz kryteriów premiujących (jeśli dotyczy).
W przypadku stowarzyszenia pomocy osobom z niepełnosprawnościami podmiot ten ma bogate wieloletnie doświadczenie w pomocy osobom niepełnosprawnym (np. wsparcie psychologa, WTZ, itp.) ale nie realizuje pośrednictwa pracy, zamierza zlecić ten element projektu certyfikowanej agencji pośrednictwa pracy. Nie może się więc oprzeć na swoich doświadczeniach w tej dziedzinie, bo ich nie ma. Czy może się oprzeć na doświadczeniach agencji pośrednictwa, która wie dla jakiego odsetka osób z danej grupy udaje się znaleźć zatrudnienie?
Założenie w projekcie zlecania pewnych usług np. pośrednictwa pracy agencji pośrednictwa jest dopuszczalne. Jednocześnie określając wartości wskaźników związanych z poszukiwaniem zatrudnienia/podjęciem zatrudnienia przez uczestników projektu wnioskodawca może bazować na doświadczeniu agencji pośrednictwa pracy.
Co w przypadku, gdy instytucja nie realizowała projektów w ramach poprzedniej perspektywy? Czy ma się opierać na doświadczeniach innych podmiotów? Jeśli tak, to czy powinno to być opisane we wniosku, np. zaprzyjaźniona instytucja (czy trzeba będzie wymienić nazwę?) realizowała podobny projekt i udało się jej osiągnąć takie a nie inne wskaźniki? Czy Państwo udostępnią dane dot. podobnych projektów realizowanych z poprzedniej perspektywy i ich wskaźników, tak aby było się na czym oprzeć?
Szczegółowe wymagania dot. opisu potencjału i doświadczenia wnioskodawcy/partnera do realizacji projektu określa Załącznik nr 2 do Regulaminu wyboru projektów Instrukcja wypełniania wniosku o dofinansowanie projektu w ramach Priorytetu 7: Fundusze europejskie dla zatrudnienia i integracji w Łódzkiem programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Łódzkiego 2021-2027.
We wniosku o dofinansowanie należy opisać potencjał społeczny wnioskodawcy i partnerów (jeśli dotyczy). Wnioskodawca nie może we wniosku przedstawiać doświadczenia innych podmiotów, jeśli nie będą one partnerami projektu. Fakt, iż projekt o podobnych założeniach do planowanego został zrealizowany przez jakąś instytucję nie oznacza, że z podobnym efektem zostanie on zrealizowany przez wnioskodawcę.
W sekcji Potencjał do realizacji projektu należy uzasadnić, dlaczego doświadczenie, którym dysponuje wnioskodawca/partner jest adekwatne do realizacji projektu. Zgodnie z Instrukcją opis nie musi dotyczyć wyłącznie doświadczenia w realizacji projektów unijnych. Może dotyczyć bieżącej, statutowej działalności wnioskodawcy. Opis dotyczący potencjału społecznego powinien wskazywać konkretne i weryfikowalne doświadczenie, pokazując, iż wnioskodawca/partner (o ile dotyczy) ma wystarczający potencjał do realizacji działań dla konkretnej grupy wsparcia, w konkretnym obszarze tematycznym i na konkretnym terytorium. Dlatego w celu potwierdzenia informacji wskazanych w tym polu należy opisać efekty dotychczas zrealizowanych przez siebie i partnerów (jeśli dotyczy) działań / akcji / projektów na rzecz grupy docelowej, czy podjętej współpracy z innymi organizacjami / instytucjami publicznymi w okresie ostatnich trzech lat w stosunku do roku, w którym składany jest wniosek o dofinansowanie.
We wniosku o dofinansowanie należy opisać potencjał społeczny wnioskodawcy i partnerów (jeśli dotyczy). Wnioskodawca nie może we wniosku przedstawiać doświadczenia innych podmiotów, jeśli nie będą one partnerami projektu. Fakt, iż projekt o podobnych założeniach do planowanego został zrealizowany przez jakąś instytucję nie oznacza, że z podobnym efektem zostanie on zrealizowany przez wnioskodawcę.
W sekcji Potencjał do realizacji projektu należy uzasadnić, dlaczego doświadczenie, którym dysponuje wnioskodawca/partner jest adekwatne do realizacji projektu. Zgodnie z Instrukcją opis nie musi dotyczyć wyłącznie doświadczenia w realizacji projektów unijnych. Może dotyczyć bieżącej, statutowej działalności wnioskodawcy. Opis dotyczący potencjału społecznego powinien wskazywać konkretne i weryfikowalne doświadczenie, pokazując, iż wnioskodawca/partner (o ile dotyczy) ma wystarczający potencjał do realizacji działań dla konkretnej grupy wsparcia, w konkretnym obszarze tematycznym i na konkretnym terytorium. Dlatego w celu potwierdzenia informacji wskazanych w tym polu należy opisać efekty dotychczas zrealizowanych przez siebie i partnerów (jeśli dotyczy) działań / akcji / projektów na rzecz grupy docelowej, czy podjętej współpracy z innymi organizacjami / instytucjami publicznymi w okresie ostatnich trzech lat w stosunku do roku, w którym składany jest wniosek o dofinansowanie.
Podmiot posiada dwa Zakłady Aktywności Zawodowej, które nie posiadają osobowości prawnej. Traktowane są natomiast jako odrębny płatnik VAT oraz odrębny pracodawca. Czy w naborze przesłać można wnioski dla wszystkich trzech podmiotów? W takim przypadku podmiot byłby trzy razy wnioskodawcą, gdzie realizatorami dwóch projektów byłyby Zakłady Aktywności Zawodowej
Zgodnie ze specyficznym kryterium merytorycznym nr 1 „Liczba złożonych wniosków" w ramach naboru wniosków o dofinansowanie, jeden podmiot może występować maksymalnie raz w charakterze wnioskodawcy lub partnera.
W przypadku wpływu do Instytucji Organizującej Nabór więcej niż jednego wniosku, w których podmiot występuje w charakterze wnioskodawcy bądź partnera, odrzucone zostaną kolejne złożone w odpowiedzi na nabór wnioski. W przypadku wycofania wniosków złożonych w ramach trwającego naboru wnioskodawca ma prawo złożyć w jego ramach kolejny wniosek.
Kryterium nie dotyczy jednostek samorządu terytorialnego.
W opisanym przypadku, podmiot może złożyć jeden wniosek o dofinansowanie, w którym jako realizatorów może wskazać obydwa ZAZy.
W przypadku wpływu do Instytucji Organizującej Nabór więcej niż jednego wniosku, w których podmiot występuje w charakterze wnioskodawcy bądź partnera, odrzucone zostaną kolejne złożone w odpowiedzi na nabór wnioski. W przypadku wycofania wniosków złożonych w ramach trwającego naboru wnioskodawca ma prawo złożyć w jego ramach kolejny wniosek.
Kryterium nie dotyczy jednostek samorządu terytorialnego.
W opisanym przypadku, podmiot może złożyć jeden wniosek o dofinansowanie, w którym jako realizatorów może wskazać obydwa ZAZy.
Czy wnioskodawca posiada łączny obrót za wybrany przez wnioskodawcę jeden z trzech ostatnich: - zatwierdzonych lat obrotowych zgodnie z ustawą o rachunkowości z dnia 29 września 1994 r. (Dz. U. 1994 nr 121 poz. 591 z późń. zm.) jeśli dotyczy, lub - zamkniętych i zatwierdzonych lat kalendarzowych, równy lub wyższy od 75% średnich rocznych wydatków w ocenianym projekcie. Czy trzy ostatnie lata rozumiane są jako rok 2020 lub 2021 lub 2022?
W odpowiedzi na pytanie odnośnie kryterium merytorycznego dostępu nr 8: czy wnioskodawca posiada łączny obrót za wybrany przez wnioskodawcę jeden z trzech ostatnich lat, wyjaśniamy, iż trzy ostatnie lata rozumiane są jako rok 2020 albo 2021 albo 2022.
Czy jest kwota wyznaczająca minimalną wartość projektu?
W ramach naboru FELD.07.05-IP.01-001/23 nie określono minimalnej wartości projektu. Jednakże projekt, którego łączny koszt wyrażony w PLN nie przekracza równowartości 200 tys. EUR w dniu zawarcia umowy o dofinansowanie projektu (do przeliczenia łącznego kosztu projektu stosuje się miesięczny obrachunkowy kurs wymiany waluty stosowany przez KE, aktualny na dzień ogłoszenia naboru), rozliczany jest obligatoryjnie za pomocą kwot ryczałtowych w odniesieniu do kosztów bezpośrednich.
Gdzie mogę znaleźć obowiązujący taryfikator do naboru nr FELD.07.05-IP.01-001/23 w ramach Działania FELD.07.05?
W ramach naboru nr FELD.07.05-IP.01-001/23 nie przewidziano taryfikatora.
Zgodnie z zapisami Załącznika nr 2 do Regulaminu wyboru projektów Instrukcja wypełniania wniosku o dofinansowanie projektu, wydatki uwzględniane w budżecie projektu powinny być zgodne ze stawkami rynkowymi. Komisja Oceny Projektów w ramach kryterium merytorycznego punktowego nr 5 Budżet projektu będzie weryfikowała m.in. czy budżet projektu spełnia powyższy wymóg.
Zgodnie z zapisami Załącznika nr 2 do Regulaminu wyboru projektów Instrukcja wypełniania wniosku o dofinansowanie projektu, wydatki uwzględniane w budżecie projektu powinny być zgodne ze stawkami rynkowymi. Komisja Oceny Projektów w ramach kryterium merytorycznego punktowego nr 5 Budżet projektu będzie weryfikowała m.in. czy budżet projektu spełnia powyższy wymóg.
W Regulaminie wyboru projektów nr FELD.07.05-IP.01-001/23 (na str. 11) w odniesieniu do treningu kompetencji i umiejętności społecznych wskazano m.in. na możliwość realizacji kursów na prawo jazdy kat. B oraz kursów komputerowych o profilu ogólnym. Czy faktycznie istnieje taka możliwość i nie jest to pomyłka?
WUP w Łodzi potwierdza możliwość realizacji kursów na prawo jazdy kat. B oraz kursów z podstaw obsługi komputera w ramach umiejętności społecznych, pod warunkiem, że realizacja ww. form wsparcia wynika z Indywidualnej Ścieżki Reintegracji/Indywidualnego Planu Działania.
Planujemy przeprowadzenie szkoleń zawodowych dla uczestników projektu w zakresie zgodnym z opracowaną indywidualną ścieżką reintegracji. Tym samym we wniosku nie zostanie wskazany dokładny zakres szkolenia, a w budżecie zaplanowana zostanie pula środków dla jednego uczestnika projektu w celu przeprowadzenia szkoleń wynikających ze zdiagnozowanych potrzeb. Czy w takim przypadku w ramach puli środków, Wnioskodawca będzie mógł rozliczyć koszty związane z przeprowadzeniem szkolenia własnymi zasobami (wynagrodzenie trenera, zapewnienie materiałów szkoleniowych, eksploatacja sali) czy też w sytuacji wykazania puli środków, wszelkie szkolenia będą musiały być realizowane na zasadzie zlecenia usługi firmie zewnętrznej?
W sytuacji gdy wnioskodawca we wniosku założy otwarty katalog szkoleń, co do zasady może je zrealizować we własnym zakresie bez zlecania usługi firmie zewnętrznej. Jednakże wnioskodawca powinien przeanalizować czy będzie w stanie zrealizować szkolenia o różnych zakresach merytorycznych, dostosowane do indywidualnych potrzeb uczestników projektu.
W przypadku otwartego katalogu szkoleń w budżecie wykazywana jest pula środków na realizację tej formy wsparcia. Jednakże na etapie realizacji projektu, w przypadku realizacji szkoleń we własnym zakresie, wnioskodawca powinien zgłosić zmiany do projektu i wykazać w budżecie poszczególne wydatki związane z realizacją szkoleń takie jak np.: wynagrodzenie trenera, koszt materiałów szkoleniowych itp.
W przypadku otwartego katalogu szkoleń w budżecie wykazywana jest pula środków na realizację tej formy wsparcia. Jednakże na etapie realizacji projektu, w przypadku realizacji szkoleń we własnym zakresie, wnioskodawca powinien zgłosić zmiany do projektu i wykazać w budżecie poszczególne wydatki związane z realizacją szkoleń takie jak np.: wynagrodzenie trenera, koszt materiałów szkoleniowych itp.
W Regulaminie nie wskazano minimalnych progów wskaźników, np. min. 20% osób znajdzie zatrudnienie. Czy Regulamin będzie uzupełniony o te informacje, czy też może będzie to na zasadzie kto zaproponuje wyższy wskaźnik ten wygrywa?
W ramach naboru nr FELD.07.05-IP.01-001/23 nie określono minimalnej wartości wskaźników. We wniosku o dofinansowanie projektu należy podać realne wartości wskaźników, wynikające z doświadczeń z wdrażania poprzedniej perspektywy finansowej 2014-2020. Każdy projekt podlega indywidualnej ocenie, a w trakcie przyznawania punktacji oceniający nie uwzględniają treści pozostałych wniosków złożonych w ramach danego naboru.
Jaka jest wymagana wysokość stypendium stażowego? Czy w przypadku odnoszenia się do zasiłku dla bezrobotnych można założyć obowiązkową waloryzację stypendium w czerwcu kolejnego roku?
Uczestnikowi projektu w okresie odbywania stażu przysługuje stypendium w wysokości 120% kwoty zasiłku, o którym mowa w art. 72 ust. 1 pkt 1 ustawy o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy.
Na dzień 01.07.2023 r. kwota ta wynosi 1 790,30 zł. Wnioskodawca w projekcie może uwzględnić waloryzację stypendium.
Na dzień 01.07.2023 r. kwota ta wynosi 1 790,30 zł. Wnioskodawca w projekcie może uwzględnić waloryzację stypendium.
Czy można założyć na rzecz uczestników zwrot kosztów dojazdu na staż, szkolenie, warsztaty i inne formy wsparcia oraz refundację doposażenia stanowiska stażowego w niezbędne materiały eksploatacyjne i narzędzia?
Zwrot kosztów dojazdu na staż, szkolenie, warsztaty i inne formy wsparcia jest możliwy do sfinansowania w ramach projektu.
W odniesieniu do wydatku związanego z doposażeniem stanowiska stażowego w niezbędne materiały eksploatacyjne i narzędzia, WUP w Łodzi stoi na stanowisku, iż nie jest możliwe finansowanie tego kosztu w projekcie. Należy mieć na uwadze, iż ustawa o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy nie przewiduje takiego kosztu przy organizacji staży.
W odniesieniu do wydatku związanego z doposażeniem stanowiska stażowego w niezbędne materiały eksploatacyjne i narzędzia, WUP w Łodzi stoi na stanowisku, iż nie jest możliwe finansowanie tego kosztu w projekcie. Należy mieć na uwadze, iż ustawa o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy nie przewiduje takiego kosztu przy organizacji staży.
Czy można w budżecie projektu założyć wynagrodzenie dla opiekuna stażysty? Jeśli tak, to w jakiej maksymalnie wysokości powinno być ono określone?
Zgodnie z Wytycznymi dotyczącymi realizacji projektów z udziałem środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w regionalnych programach na lata 2021-2027, w sytuacji, gdy w projektach z zakresu włączenia społecznego stosowane są instrumenty i usługi rynku pracy analogiczne jak wskazane w ustawie z dnia 20 kwietnia 2004r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy, to są one realizowane w sposób i na zasadach określonych w tej ustawie i odpowiednich aktach wykonawczych do ustawy.
Ustawa nie przewiduje możliwości finansowania wynagrodzenia opiekuna stażysty.
Ustawa nie przewiduje możliwości finansowania wynagrodzenia opiekuna stażysty.
Jakim dokumentem należy potwierdzić fakt zamieszkania (nie zameldowania) uczestnika na terenie powiatu wykluczonego komunikacyjnie?
Dokumentem poświadczającym fakt zamieszkania jest oświadczenie uczestnika.
W związku z zapisem Regulaminu dot. specyficznego kryterium merytorycznym nr 7. Umiejętności cyfrowe: "w ramach wsparcia skierowanego do osób młodych do 29 roku życia zaplanowano ocenę umiejętności cyfrowych z wykorzystaniem „Europejskiego narzędzia do oceny poziomu kompetencji cyfrowych” oraz w razie potrzeby uzupełnienie poziomu kompetencji", jaki wynik testu uznaje się za pozytywny (wynikiem jest poziom od 1-5, gdzie 5 oznacza poziom zaawansowany) a w efekcie, przy jakim wyniku mamy obowiązek podnieść kompetencje cyfrowe uczestnika, a jaki wynik ogólny testu, pozwala uznać, że nie ma potrzeby podnosić kompetencji cyfrowych?
Zgodnie z zapisami Planu realizacji Gwarancji dla Młodzieży w Polsce, każda osoba młoda ma przeprowadzaną ocenę kompetencji cyfrowych i w razie potrzeby jest jej proponowane szkolenie. Zgodnie z wyjaśnieniami MRiPS należy przyjąć, że uzyskanie wyniku bardzo dobrego jest przesłanką do odstąpienia od szkolenia z kompetencji cyfrowych, a uzyskanie wyniku dobrego – przesłanką, jeśli klient wyrazi taką chęć, do skierowania na szkolenie na poziomie zaawansowanym.
Również wynik poniżej dobrego rekomenduje do odbycia szkolenia.
Również wynik poniżej dobrego rekomenduje do odbycia szkolenia.
Czy dla osób biernych zawodowo trzeba tworzyć IŚR, czy IPD (są to praktycznie tożsame dokumenty)?
Zgodnie ze specyficznym kryterium merytorycznym nr 2, dla każdego uczestnika projektu należy przygotować indywidualną ścieżkę reintegracji z uwzględnieniem diagnozy sytuacji problemowej, zasobów, potencjału, predyspozycji i potrzeb.
Dodatkowo zgodnie ze specyficznym kryterium merytorycznym nr 5, dla osób biernych zawodowo należy opracować indywidualny plan działania, zawierający co najmniej analizę potencjału uczestnika, uwarunkowań zdrowotnych i społecznych uczestnika, przyczyn pozostawania bez pracy i deficytów uczestnika, predyspozycji zawodowych oraz wskazać kierunki rozwoju uczestnika.
Dodatkowo zgodnie ze specyficznym kryterium merytorycznym nr 5, dla osób biernych zawodowo należy opracować indywidualny plan działania, zawierający co najmniej analizę potencjału uczestnika, uwarunkowań zdrowotnych i społecznych uczestnika, przyczyn pozostawania bez pracy i deficytów uczestnika, predyspozycji zawodowych oraz wskazać kierunki rozwoju uczestnika.
Czy stypendium szkoleniowe dla wszystkich uczestników ma wynosić 120% zasiłku dla bezrobotnych? Jeśli tak, to czy 150 godzin odnosi się do godzin zegarowych (60 minut), czy lekcyjnych (45 minut)?
Osobom uczestniczącym w szkoleniach przysługuje stypendium szkoleniowe, które miesięcznie wynosi brutto 120% zasiłku, o którym mowa w art. 72 ust. 1 pkt 1 ustawy o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy, jeżeli miesięczny wymiar godzin szkolenia wynosi co najmniej 150 godzin.
W przypadku niższego miesięcznego wymiaru godzin szkolenia, wysokość stypendium ustala się proporcjonalnie, z tym że stypendium nie może być niższe niż 20% zasiłku, o którym mowa w art. 72 ust. 1 pkt 1 ustawy o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy.
Powyższy zapis odnosi się do godzin zegarowych.
W przypadku niższego miesięcznego wymiaru godzin szkolenia, wysokość stypendium ustala się proporcjonalnie, z tym że stypendium nie może być niższe niż 20% zasiłku, o którym mowa w art. 72 ust. 1 pkt 1 ustawy o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy.
Powyższy zapis odnosi się do godzin zegarowych.
Z Regulaminu naboru wynika, że uczestnikami projektu mogą być albo osoby bierne zawodowo albo osoby zagrożone ubóstwem i wykluczeniem społecznym. Czy jeśli mamy np. osobę z niepełnosprawnościami, to może być ona osobą pracującą, czy też wszyscy uczestnicy muszą być osobami biernymi zawodowo, a część z nich dodatkowo osobami zagrożonymi wykluczeniem?
Grupę docelową w naborze nr FELD.07.05-IP.01-001/23 mogą stanowić zarówno osoby bierne zawodowo jak i osoby zagrożone ubóstwem i wykluczeniem społecznym, a także otoczenie ww. grup. Osoby zagrożone ubóstwem i wykluczeniem społecznym, np. osoby z niepełnosprawnościami mogą być osobami pracującymi.
Dodatkowo przypominamy, iż zgodnie ze specyficznym kryterium merytorycznym nr 4 „Udział osób biernych zawodowo", wnioskodawca zapewnia, że w przypadku osób zakwalifikowanych do projektu wyłącznie z tytułu bierności zawodowej przyczyną bierności zawodowej jest pełnienie ról opiekuńczych lub bycie emerytem. Grupa ta nie może stanowić więcej niż 50% wszystkich uczestników projektu.
Dodatkowo przypominamy, iż zgodnie ze specyficznym kryterium merytorycznym nr 4 „Udział osób biernych zawodowo", wnioskodawca zapewnia, że w przypadku osób zakwalifikowanych do projektu wyłącznie z tytułu bierności zawodowej przyczyną bierności zawodowej jest pełnienie ról opiekuńczych lub bycie emerytem. Grupa ta nie może stanowić więcej niż 50% wszystkich uczestników projektu.
